2018年高考语文作文热点素材预测汇总.pdfVIP

2018年高考语文作文热点素材预测汇总 （素材一）家训与家教 ①家训，是小孩子趴着，父亲站着。 家教，是小孩子站着，父亲蹲着。（精短，整饬，对照鲜明。） ②之所以这样说是缘自我今年年初的一次亲身经历。那是一次国学 文化经典诵读与儒教传统普及示范活动。让我吃惊的是，在所谓的“孝 亲”仪式中，中小学生统统跪地，向各自父亲行叩头大礼。只见父亲 们各个身材高大、挺直身板、表情肃穆、煞有介事，他们坦然地接受 着自己孩子的跪拜，孩子们磕头如捣蒜，父亲们居然没有一点儿不适 的感觉。（“示范活动”的描写点面结合，让读者如身临其境，父与子的 动作与神态如在眼前。——描述情景。） ③目睹此场景，我不禁倒吸一口凉气，只感到不寒而栗，这是多么令 人不堪忍受的一幕，却发生在自己的眼前。《新唐书孝友传》曰：“孝 亲为子，忠君为臣。”但21世纪的中国人难道还要将“孝亲”与“忠君”作 为教育孩子的圭臬不成？（反问句，强烈质疑。小编以为，作者提到 的“孝亲”“忠君”应当是特定语境中当时背景下的含义。尤其是“孝亲”， 传统的“孝亲”理念中，至今还有其积极的成分。古代社会的政体决定 了，“忠君”几乎等同于“爱国”，或者说“爱国”常常以“忠君”的情感和行为 体现。小编以为作者批判的应该是“愚忠”。——分析现象。） ④中国家庭教育现代化的命题，至今还没有人提出，而国家的政治现 代化、经济现代化、科技现代化、工农业现代化等都需要以现代化的 家教为基础。家庭教育现代化是摆在所有教育工作者、文化人及所有 家长面前的严肃课题。（郑重提出严肃的课题。——提出论题。） ⑤“家长”这个词是典型的传统宗法制度的余音，却叫得很响亮。它清 楚地告诉我们每个家庭里都有个“长官”，他像部落酋长一样，高高在 上，说一不二。古人云：“家无二主，主是一家之尊”，“一人最长者为家 长，一家之事听命焉”。 ⑥通过以上叙述，我们不难理解当今之世为什么还会有让孩子在家长 面前下跪的丑陋现象。（追溯历史渊源，探究“丑陋现象”的文化根源。 你同意作者的观点吗？当然可以有也应当有自己的思考。——分析原 因。） ⑦我们经常听到一些家长得意洋洋地说：“这个熊孩子！我把他训了一 顿！”呵斥、责骂一类的所谓从严管教，真就能管教出德才兼具、品学 优良的好孩子吗？答案不言自明。而“棒打出孝子”的棒子，很可能还 会反过来落到家长自己的头上。《光明日报》曾经刊载文章《“好学生” 杀母事件引起的沉重反思》，说的是浙江省金华市一名17岁中学生不 堪家长一再用“你再去踢足球，我就打断你的腿”、“期末考试你一定要 考前十名（否则是一顿暴打）”这样的强势逼人，用木柄榔头将家长击 打致死。近又闻一则惊天骇人的消息，一名北大学生亲手将自己的母 亲害死。这种发生在家庭内部的残酷暴力看似悖逆人伦，令人难以理 解，但其实正与家长日常的“家训”侵染了太多残忍横暴的因子有着莫 大的干系。（列举当今社会不科学的“家训”现象，惨案令人警醒，是 非不辩自明。此段为举例论证。——联系现实。） ⑧缺乏人性、不尊重人格、不尊重生命、高压性、强迫性、施虐性的 “家训”，不断地反馈给社会以暴制暴的血的教训，不能不引起我们的 高度重视与深长思考。很显然，一味沿用传统文化中“孝亲”的观念和 理论已经不能解决21世纪的中国家庭教育问题，反而会起到一种近 似破坏性的副作用。（指出不科学“家训”的实质及其危害。——指出 危害。） ⑨《弟子规》中有血淋淋的一幕：“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。 谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。”好一个“挞无怨”，无辜受辱、挨 打，还不可以有怨气、怨言，是何道理？这使我们想起屏幕中古装电 视剧常有的情节：皇帝一怒，鞭挞臣子，臣子依然磕头称谢。孩子被 “鞭挞”或“棍挞”却被要求不能有怨愤，这样的行为若发生在美国，警 察就会依法介入，履行对未成年人的保护。（作者举《弟子规》中对 儿童的训诫，分析我国传统家教中他认为的不合理之处。并以比较的 方式引出对未成年人的保护。当然，我国也有《未成年人保护法》， 需要提醒读者的是，作者的议论是针对文章开头叙述的事件。——反 面论述，提出“保护”。） ⑩家训，出奴隶；家教，出公民。（开启从教育效果角度的论述。） ⑪懂得爱护生命、呵护孩子的父母会自己躬身或蹲下来和孩子说话， 以示平等，以表尊重；只有那些践踏生命尊严的人才会在弱小面前盛 气凌人，才有可能安然领受孩子的跪拜。（对比论证。） ⑫现代社会，应该给孝赋予新的含义。它不是约束人的道德大棒， 而是出自诚心的尊重、认同与关爱的情感表达。与父母相处不再是不 容置辩、一味顺从的恭敬，不再奉行以恭顺为要旨的“孝行”，而应在 精神