五年一班残疾儿童辅导记录.pdfVIP

残 疾 儿 童 帮 教 记 录 辅导老师：张莹 学 生 联系 性别 女 出生年月 2007 、12 姓 名 电话 时间： 2017、3—— 2017、7 方法：在思想上帮扶。主动做好家长的思想工作，通过座谈、家访等形式宣传政策、讲 解形势，帮助他克服消极思想，引导其树立战胜困难的勇气和信心，带领孩子积极配合 治疗。帮助其克服各种心理障碍，塑造自强、自爱、自尊、自信的良好品格，促进其身 心健康成长。 心理辅 导内容 摘要 结果：性格变的开朗，有明显的自信心。 时间： 2017\3—— 2017、7 方法： 1、让学生说说对做题的困惑。 2 、用实例帮助学生加深理解。 3 、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教内 容摘要 结果：学生成绩有了一定的提高。 备 注 残 疾 儿 童 帮 教 记 录 辅导老师：张莹 学 生 联系 性别 女 出生年月 2006.5 姓 名 电话 时间： 2017、3—— 2017、7 方法： 1．帮助认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决心。 2 ．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心形成的环境。 3 ． 结合实际生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提高其交往能力。 4 ．指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力，使对自己的认识比较接 近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健全统一的个性。 5 ．培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦 心理辅 相处。 导内容 摘要 结果：开始正确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。 时间： 2017\3—— 2017、7 方法： 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2 、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 3 、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 4 、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教内 容摘要 结果：学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多了，相信在期末学习 成绩会有所提高。 备 注