七年级道德与法治上册2.1-学习伴成长备课讲稿.pptVIP

* * * 七年级道德与法治上册2.1-学习伴成长 预习课文:P14-19 1、我们应如何看待学习? ▲2、为什么要学习?（学习的作用/意义） 学习伴成长 学习伴成长 你能说出和学习有关的名言么？ 你真的了解学习吗？ 1、学 2、小孩儿的一双手 3、绳结 4、房屋 5、小孩 6、习 7、小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享P14 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ P14 你们共同认可的解释是什么？ 学习伴成长 学习伴成长 何为学习 最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔 你是怎么看待学习呢？ 学习伴成长 学习伴成长 阅读课外书籍 课间打排球 做义工 在家做饭 这是学习吗？ ☆你经历的学习有哪些？ 活动二：思考与讨论 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 1、 中学阶段，学习是我们的重要任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 。 P15第二段 探究与分享P16： 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 收获到心情的愉悦 收获了历 史知识 收获了同学友谊 探索了世界的奥秘,培养了实践能力 2 、学习不仅仅局限在学校 我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 。 P17第一段 学习伴成长 学习伴成长 你平时是怎样学习的呢？ 学习需要自觉、主动的态度。 3 、学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 。 P17第二段 探究与分享 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习伴成长 学习伴成长 树立终身学习观念 4 、学习伴随着我们的成长 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 P17第三段 5 、学习没有终点 我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 P17第四段 归纳:1、如何看待学习? (做笔记) 1、 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。P15 2 、学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。P17一 3 、学习需要自觉、主动的态度。P17二 4 、学习伴随着我们的成长。P17三 5 、学习没有终点。P17四 你为什么要学习？ 掌握学习又是为了什么？ 为了掌握更多知识。 …… …… 探究与分享 学习给你带来了哪些好处？ 你觉得学习对你而言重要吗？ （二）学习点亮生命 为什么要学习? 学习伴成长 学习伴成长 某记者采访陕北一个放羊娃：“你为什么放羊？”“为了赚钱。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？” “放羊。”对此你有何感想？ 无知啊 如果有记者记者采访我：“你为什么放羊？” “为了赚钱。”“赚钱干什么？”“学习。” “学习干什么？”“走出陕北。”“出去干什么？” “学习改变落后地区的知识” 学习，可以改变思维方式，让人更有智慧，更加独立和自由。 学习伴成长 学习伴成长 老师，我是有梦想的人，不仅要生存，而且要活的有意义， 怎么办？ 学习呗 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根 * * *