七年级语文现代文阅读举隅教案资料.pptVIP

（2）联系全文看，作者为什么怅然？ （3）作者在第一自然段和最后一个自然 段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”， 这样写在表达上有什么好处？ 第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。 （1）作者为什么吃惊？ 阅读 回答问题： 《报 秋》 现代文阅读能力 理解 分析 鉴赏 整体感知,揣摩语言 把握文意,筛选信息 概括要点,提取精要 整体把握,理清思路 研究探讨,深入领会 分析评价,借鉴吸收 与文段的中心乃至整篇文章的主旨直接相关，是使用修辞方法或写作方法的关键，在结构上起独特作用等。 外部语境（社会背景、文化背景） 内部语境（文章中心、 上下文） 理解重要词语 语境义 理解能力 理解重要句子 （1）点明主旨，或与文章主旨有直接关系，如： ①这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情， 并且不容许你大声说话。 ②成百上千到他安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。 （2）具有提示性或引导性作用，（文眼）如：《荷塘月色》“这几天心里颇不宁静。” （4）结构上有特殊作用,在文中反复出现的句子。 如：《在马克思墓前的讲话》 （3）运用了修辞方法或写作方法， 理解重要句子 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高.高尔基曾这样说过,“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。” “兽类”的含义是什么？哪个词说明书籍的作用？ “兽类”指野蛮庸俗。“梯子”突出书籍的作用。 驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做 送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一 种。 屠夫的一种是“医生”。 在一年之中，很多夜晚，我们可以见到零散的流星，但偶尔也有机会目睹一次流星雨。当流星雨发生时，常有一小时内数百颗流星掠过天空的景观，如同日食月食一样，这种流星雨会使迷信无知的人惊恐万分，以为世界末日将临。可是世界始终如一，至今仍与我们人类安然同在。 什么是流星雨？ 答：短时间内出现许多流星的现象，叫流星雨。 （节选） 每年约在8月12日地球就要通过一个流星群，这个流星群平均每小时陨落50颗。由于这一流星雨的辐射点位于英仙座，故称作英仙座流星雨。1933年10月9日发生过一次流星雨（天龙座流星雨），在其高峰时每分钟竟可见 到350颗流星。1946年10月9日，这个流星群又为地球所截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。 一般流星雨的名称是按照什么而定的？ 明确：一般流星雨的名称是按照流星雨的辐射点所在的星座名称而定的。 具体 概括 抽象 阐发 含蓄 解说 分析能力 将作品的思想内容或艺术特色的共同特点归结浓缩为简明扼要的语言。“概括”最重要的是抓住事物的共性。如概括文旨、中心、段意、层意、句意等，就是要对具体的语言单位进行共点的合并，将它变为意义能够辐射源文段(文意、文句)整体的“聚焦点”。 概括 如：阅读下面一段文字回答问题： 问：创造性思维是 的思维活动。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的具有高度的机动性和坚持性，并且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。 　 音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂