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教研活动交流发言稿 【篇一：片区教研活动交流发言稿】 片区教研活动交流发言稿 大家上午好，刚才听了吴昊老师 “区域性网络电子备课实验工作情况 介绍 ”和翟军霞老师 “集体备课工作经验介绍 ”，收获颇多。现在我就 把自己在培训中学到的知识结合自己的想法向同行们作一会报。错 误之处，敬请大家批评、指正。下面我从二个方面谈谈自己的对 “电 子备课 ”的认识。 电子备课的好处 一 首先做到了资源共享； 二 快捷方便，便于修改； 三 减轻了教师的工作量，尤其是带双班的数学教师； 四 教师有足够的时间钻研教材，批改作业，集中情精力上好每一节 课。 五 在整理教案的同时，还大大提高了教师的计算机水平。 如何进行 电子备课 一、确定思路。在进行电子备课之前，首先要学习《课标》、教学 参考书以及教材，然后结合本班学生的实际情况，现有的教学设施， 想想这堂课自己应怎样设计，这样就有了自己的备课思路。 二、浏览资源。有了自己的备课思路之后，就可以上网浏览相关的 教案，教学设计、说 课稿，还有上一年级二年级时的备课，以及课件，把有参考价值的， 对自己编写教案有用的内容，保存下来。必要的时候看看有关课堂 实录。只有 学习他人的方法，借鉴他人的智慧，吸取众家之长，才能备出生动 有趣、教法多样、学法灵活、切实可行的优质教学预案。 三、撰写教案。浏览完几份相关的教案之后，下一步，自己就该进 行电子备课啦。备课时，一定要紧扣教材特点，从本班学生的实际 情况出发，对于搜集到的教案中可取之处，要大胆地借鉴过来，努 力做到 “取其精华，去其糟粕。 ”不机械地下载别人的教案。 填写课题教学目标、重点、难点，在网上基本上找得到，和参考书 的基本一致，所以直接进行复制、粘贴就可以了。而教学关键、教 法、学法、教具并没有现成的，要根据自己的教学思路填写。 教学 每个环节前标明序号，再用相同的字（一般用四个字或八个字意思 表达一致的词等）表示。师生活动中写明师生活动的内容，预设出 学生活动中可能会出现的问题及答案。分配各环节的时间。尽量细 化些，避免过于笼统，影响教师掌握教学时间，另外要注意每一环 节需要的时间放在环节的第一行，这样美观些。板书设计尽量根据 黑板位置，设计好。用彩粉笔的地方，用彩色字表示。完成课件制 作，进行超链接。 各位老师会说，这样的备课岂不是麻烦，还不如纸质备课呢。其实 不然，我讲的是没有现成的表格式教案做参考，我们要完成一个优 质的教案所要做的，所以要花很多心思。 但经过一年半的实践，我们有了上一年级的电子备课资源做参考， 所以在实际操作中，我们完全可以根据一个精品教案进行修改，这 样省时，省力，方便了许多。 四、个性修改。再优质的教案，也不是适合每一个人的。所以，其 他教师再共享主备资源的时候，要结合自己的特长、学生的特点和 教学实际对电子备课资源予以科学合理的修改补充，甚至再创造， 力求体现一种共性和个性完美的结合。 五、反思教学。课后的反思分为四部分。避免上网上搜索一大段话 粘贴，也不能一个部分一句话了事，要认真反思，把教学中教法， 学法，课堂上出现的问题，资源应用情况及时地进行反思。 六、上交精品。课后我们根据课堂上发现的问题，找出不足，再次 修改教案，形成精品教案，上交教导处，存档。 以上是我进行电子 备课的方法，愿与各位真诚交流，完善我们电子备课，让电子备课 真正为我们的教学服务。也愿我们的备课成为人人喜欢的轻松愉快 的工作 【篇二：名师教研活动交流会发言稿】 名师教研活动交流会发言稿 名师教研活动交流会发言稿 各位老师，大家好！感谢魏老师给我这样一个机会与大家分享这几 年在教育教学上进行的探索和粗浅认识。 咱们这次教研活动的主题是 “名师教学思想 ”交流。这是一份很难完 成的作业，尤其是对于我。这个名头对我来说太高大上了。 于一：名师。名师不仅要有德行，还要在某一领域有着卓越的贡献 或研究成果。名师是作为学徒的我的发展目标之一，希望通过努力 自己能距离名师越来越近。这次同行的苏老师她们才是自己学习的 名师和榜样。 于二：教学思想。作为思想或理论一定要符合教育本质和规律，具 有普适性。而反观自己虽然在教育教学上进行了许多实践与探究， 也有一些不成熟的想法。但理论水平的不足难免让我的思考存在局 限性。所以还达不到思想这个高度，只能是些许的体会与反思。 于三：岁月菁华。不熟悉我的朋友们都说在我脸上看不出岁月，这 说明我总是不成熟。我自己却说：只有自己知道岁月已不在我的脸 上。 所以，今天我要谈的只字片语可以说是碎片化的反思，没有高大上， 也没有系统性的总结。但确实是结合 14 年的教学岁月，认认真真写 的和教育、教学、成长有关的心得体会。希望能对大家的教学实践 有一定的帮助。 一、分层确定目标，逐步实现理想 在不同的教学时期和专业化发展阶段，要