《幼儿园专题研讨计划》.docxVIP

幼儿园专题研讨计划 计划不是一蹴而就的，任何人都没有料事如神的能力， 它是一个由宏观到微观，由粗到细，逐渐细化的过程，做好 一份工作计划，有利于提高工作效率，更好的完成工作目标。 下面是整理的，希望对大家有所帮助 ！ 乂一学期在大家的忙碌中匆匆度过 ,本学期的教研工作 主要是“如何促进幼儿语言领域的发展” 。幼儿的语言发展, 被称为幼儿社会化历程中的一个里程碑 ,它对幼儿身心的全 面发展有着极为积极的影响 ，可以促进幼儿行为和言语的社 会化进程,也可以提高幼儿的学习能力,并促进幼儿智力发 展。所以,园里特针对幼儿语言的发展开展了一系列的教研 活动,现将本学期的工作总结如下： 一、本学期开展的主要工作 1、确定教研课题，提高自身业务水平。 教研的课题决定着老师业务水平发展的方向 ，对于自身 素质的提高起着关键性的影响。在学期初和园内教师一起畅 谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容 ,采用共同 协议的办法确定出新学期教研课题 ,并做好教研笔记。这么 一来,使我学习的目标更为明确 ,学习内容更加贴近了自身 发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用 的效果，为我 在参与教研工作奠定了良好的坚实后盾。 2、开展优质课的评比，让教师充分发现自己的不足之 处。 在开展优质课教学活动中,我看到每位教师都充分发挥 了自己的主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图 的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,她们还运 用多种活动形式,以学生为主体,并为学生创设动手实践、自 主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实践、猜测、 验证、推理、参与和交流中领会知识、感悟知识 ,从而提高 学生各方面的素质。并在课后,及时组织全体教师进行“说、 评”课活动,以便杜绝“闭门造车”,发现每位教师的长处和 不足。通过“听、说、评”的活动 ,让我看到了其他优秀教 师的长处,也从中发现了自己的不足 ,并虚心接受园内教师 对我提出的意见,这对我提高自身业务知识和业务水平方面 有很大很好的帮助。这样的活动 ，对每位教师都是很好的帮 助,我觉得这样的活动应该多多开展。 3、从思想、理论着手,实践课程模式改革。 曾记得在一本学前杂志上见过课程模式改革最为重要 的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将 课程模式改革落在实处!是啊,思想不到位的课程模式改革 用来实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进 行着。因此本学期我采取多阅读、多反思、多执笔的方法, 不断促进对课程模式改革实质内容的进一步领悟 ,并充分利 用学校的书籍资源,经常查阅相关的材料,及时了解语言方 面的动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身 的理论素养,以便在组织幼儿语言活动方面有更大的提高。 并且,加强与幼儿家长的沟通 ,让家长也能从传统的教育模 式里面走出来，和我们一起接受这新的课程模式 ,让孩子真 正的成为学习的主体！ 二、反思 1、 通过本学期的教研活动我虽然有了一定提高 ，但是如 何能让幼儿在教学氛围中更主动、更活泼、更自信 ，师生互 动起来是我下一步应着手的问题。 2、 如何将新的教学理念贯穿在自己的教学之中 ，让自己 的目标一目了然。 3、 更努力的在自身业务知识和业务水平方面下功夫 ，只 有教师自身的素质完善了 ,才能为幼儿提供一个有利于他们 发展的空间。 4、 我的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我将更 一步的阅读教育刊物,多写写教学笔记以进一步提高理论的 素质，以理论来指导、武装我们的实践。 我相信,教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵 魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。 ”学无 止境、教无止境、研无止境 短短的12个字充分概括了教研 的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于 开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花 ！为 我们教学经历锦上添花！ 专题研讨计划即培养幼儿良好听说习惯专题研讨计划 活动目标 探索培养幼儿良好听说习惯的措施和策略，提高班 级管理的水平。 创设观察分析、研讨学习的平台，从而增强班级管 理的能力。 引导树立以幼儿为本，为家长服务的意识，实施家 园合作。 具体措施 1鼓励教师重温保教细则、班主任职责等幼儿园的规章 制度和精神，加强思想道德建设。 2学习关于幼儿听、说等习惯方面的文章，有针对性的 增强理论修养。 3结合教研观摩等实践活动，采用“谈困惑”、“定目 标”、“聊策略”等形式研讨幼儿听说习惯的培养。 4继续利用“家长园地”、“家校网”等途径真诚的向 家长传达我们的理念、建议，让家园形成教育的合力，从而 促进幼儿有效发展。 5通过自荐和检查等手段，增强班主任与家长进行信息 交流。 主要活动安排 1学习班主任活动计划和重温“幼儿园正副班主任职 责”等。 2谈谈“听说习惯方面的困惑”。