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科学活动：空气在哪里 目标： 1、感知空气是看不见的、摸不着的，在我们周围到处都有空气。 2、主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手尝试操作。 准备： 1、经验准备：在户外活动中可以玩风车玩具，感受风的存在。 2、物质准备：塑料袋、手帕、瓶子、水盆等。 过程： 1、感知空气的重要性，引导幼儿知道我们的生活需要空气。 请幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，问问幼儿的感觉。 2、感觉空气的存在，引导幼儿知道任何地方都有空气。 出示塑料袋，请幼儿一起找空气，看在哪儿能抓到空气。 （幼儿到周 围任何地方去抓空气） 3、了解空气的特征，引导幼儿总结：空气是看不见、摸不着、闻不 出气味的。 参考提问：空气是什么颜色的？看得见吗？空气有味道吗？ 4、关于空气的有趣现象：手帕的变化。 请幼儿将手帕塞进玻璃杯，倒扣着放进水里，现象观察。引导幼儿总 结：瓶子里有空气，充满了整个瓶子，空气占着地方，水进不去。 参考提问： （1）手帕湿了吗？你是怎么做的？杯子里有没有水？ （2）如果你把一只虫子放在小瓶子里，盖子拧得特别紧，虫子会怎 么样？如果你想让虫子活着，瓶子盖应该怎么样？