人教版九年级上册化学学科说明书.pdfVIP

学 科 说 明 书 科 目：化学 年 级：九年级 本册的内容包括绪言和七个单元的内容，为了顺利的完成 育教学任务，提高学生的科学素养特制定此说明书，具体说明如 下： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变 化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容 2、过程与方法：培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问 题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学 习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 第一单元 走进化学世界 本单元是学习化学的启蒙阶段，学生在学习化学之前，虽然 在日常生活和学习中接触过大量的化学反应事实，使用过大量的 化学制品，甚至其自身的生存、发育、成长无不与化学有着密切 的联系，但对于化学及其学科特点和应用并不太熟悉。教科书中 安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲 身体验、广泛交流，从一些生活中常见的、与化学有关的事实、 现象和问题出发，培养他们学习化学的兴趣，建立有关物质变化 的基本概念，结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点， 体会实验这一化学学习的重要的探究过程和方法，并初步学会一 些化学实验基本操作，为今后的学习乃至终身的学习打下必要的 基础。本单元教学目标： 1.了解物理、化学变化的概念及区别。 2.知道化学科学以实验为基础。 3.了解实验室规则及常用基本操作。 第二单元 我们周围的空气 本课题通过两个探究活动来加深对化学是一门以实验为基 础的科学的认识。这两个探究活动 都是从学生的生活实际中 提炼出来的，会给学生以新的感受和启迪。对蜡烛及其燃烧的探 究，通过对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后三个阶段有引导的观 察，着重培养学生对现象的观察、记录和描述能力。通过对我们 吸入的空气和呼出的气体的探究，着重培养学生对现象的观察和 分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。 1.知识与技能 （1）认识到学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观 察和描述实验现象的方法； （2）能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题， 能在教师指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观 察和分析，得出有价值的结论，初步学习书写探究活动报告的方 法。 2.过程与方法 （1）认识科学探究的基本过程和方法，进行初步的探究活 动； （2）学会预习实验，了解实验室规则； （3）能主动与组内的同学讨论、交流，清楚地表达自己的 观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3.情感态度与价值观 （1）能体会到探究活动的乐趣和成功的喜悦，进而体会到 化学学习的特点是关注物质的性质、变化及其现象等； （2）通过探究实验，培养学生动手、动脑的能力； （3）通过小组实验等方式逐步培养学生善于合作、勇于实 践的科学精神。 教学重点 1.激发学生对探究实验的兴趣； 2.培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力。 教学难点 1.训练学生主动发现实验现象； 2.培养学生表述实验现象的能力。 第三单元 物质构成的奥秘 教材内容概述：本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部 分，涵盖了本册教材双基内容的近一半，是初中化学的核心内容。 这一单元