六年级下册英语教案 《 Where did you go》Read and write 人教版pep.pdfVIP

PEP 小学英语六年级上U 3 （Read and write ） 教学设计 【教学背景介绍】 本课话题：PEP 六年级下册Unit 3 （Read and Write） 课型类别：阅读课 授课时间：35 分钟 授课年级：六年 授课教师：谷文贞 所在学校：平阴县实验小学 【教学内容文本】 Friday, April 23rd Today was a sunny day. In the morning, we rode a bike for three people. Max sat in a basket on the front of the bike. That was fun! We took pictures of the beautiful countryside. We bought some gifts and ate some delicious food. In the afternoon, Mum ate some bad fruit and didnt feel well. So we stayed in the hotel. Dad and I wanted to make her happy. We dressed up and made a funny play. Robin played the part of a dog. He was so cute. Max liked him so much. He jumped on him and licked him. Of course, Robin didnt like it. We laughed and laughed. It was a bad day but also a good day! 【教学设计文本】 义务教育阶段的英语课程的总目标是：通过英语学习使 学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提 高综合人文素养。基于总目标，落实到本课的阅读教学， 教学指导 不仅要求学生能将本单元的语言知识点在教师引导下编 思想 演出来，领略语言的深层含义和语言的实际功能。更重 要的是发展学生的英语思维，培养跨文化交际意识和能 力。 教材 《PEP》六年级下册4 个单元。本课学习的是第 分析 三单元Where did you go?第五课时的读写课。 我校六年级的学生具备良好的认知发展能力，想 教学背景 学生 象力丰富且具有创造性。课堂上可根据话题或任 分析 分析 务进行会话或小语篇的写作；小组合作效果很 好。英语的听说读写能力较强。 学情 学生已有的知识储备有动词的各种形式，关于食 分析 物，旅行等相关话题下的词汇。 课型 阅读课 语言能力 1.Words: 能在语境中理解，听，说四会 和三会单词 教学目标 四会bought some gifts; 三会 countryside; basket; part; licked; laughed; 2. Sentences: 用动词的过去式表达过去 发生的事情。