2019春冀教版四下6.3小数的读写法和大小比较.pdfVIP

2018-2019学年下册 第3 课时 小数的读写法和大小比较  教学内容 教材第73 页，小数的读写法和大小比较。  教学提示 本课时由小数引出数位表，让学生观察小数数位表，并说一说小 数数位表和以前学过的整数数位表有什么不同，小数部分的数位是怎 样排序的。然后再说一说每个数位上的数表示什么，总结小数的读法。 最后让学生观察直线，分析直线上一共有多少个小格，也就是把每个 大格平均分成几份。归纳出小数可以用直线上的点表示出来，并且直 线上的点越往右，点所表示的数越大。  教学目标 知识与技能：认识小数数位表，理解小数部分每个数位上的数表 示的意义；会用直线上的点表示小数，会比较小数的大小。 过程与方法：经历认识小数数位表和用直线上的点表示小数的过 程。 情感态度与价值观：主动参与数学活动，了解小数数位表和整数 数位表有什么不同，并获得良好的学习经验。  重点、难点 重点 掌握小数的读、写方法，会比较小数的大小。 难点 理解小数每个数位上的数表示的意义。  教学准备 教师准备：多媒体课件  教学过程 一、新课导入： 说一说下面小数的整数部分和小数部分。 2.56 43.5 0.078 72.35 2019年1月 2018-2019学年下册 设计意图：通过学生对小数知识的复习，比较详细的分析理解小 数结构，由特殊到一般，有益于小数数位表的深层次印象。 二、探究新知： （一）创设情境，探究新知 师：我们再来看这几个小数（出示幻灯片），它们的整数部分和小数 部分都是什么呢？ （不同的学生回答，其他同学更正） 师：我们接下来看一看这个是什么呢？ 生：数位表。 师：很好，大家说一说它和我们前面学习到的数位表有什么不同呢？ 和同桌交流下。 生：这是小数数位表。 师：没错，我们以前认识了整数数位表，今天我们要来认识一下小数 数位表，它和整数数位表有什么不同呢？ 生：整数数位表有个级、万级、亿级…… 小数数位表还有十分位、百分位、千分位…… 师：谁来给总结下小数数位表的构成有什么呢？数位顺序又是怎样的 呢？ 学生交流，根据学生的交流作答老师进行归纳整理。 （1）小数数位顺序表由整数部分、小数点和小数部分组成。 （2）整数部分数位顺序从右往左依次是个位、十位、百位、千位…… （3）小数部分数位顺序从左往右依次是十分位、百分位、千分位、 万分位…… 师：那么谁试一试把这些小数写在小数数位表中呢？然后再读一读。 整数部分 小数点 小数部分 2019年1月 2018-2019学年下册 十 百 千 万 万 千 百 十 个 …… · 分 分 分 分 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2 · 5 6 4 3 · 5 0 · 0 7 8 7 2 · 3 5 1 7 2 · 3 1 3 0 · 4 0 2 0 · 0 9 8 172.31读作：一百七十二点三一 30.402读作：三十点四零二 0.098读作： 师：172.31 中百位上的1和百分位上的 1表示的意义相同吗？谁来 说一说。 生：不相同，百