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- 2020-08-25 发布于天津
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圆与正方形组合图形面积教学设计教学内容页例人教版小学数学教材六年级上册第教材分析圆与正方形的组合图形面积是在学生学习了圆的面积计算的基础上进行探究的属于圆面积公式的实际应用问题教材重视让学生经历解决问题的全过程第一步理解现实的问题情景转化成要解决的数学问题第二步分析问题找到解决问题的方案并解决之第三步对解答的结果和解决的方法进行检验和回顾反思在解决问题的过程中体会转化的数学思想感受中国传统文化所以我在这节课的设计上以问题为引领解决问题的步骤为主线让学生在解决问题的过程中学会解决圆与正方形组合图形
《圆与正方形组合图形面积》教学设计
教学内容: 。页例3人教版小学数学教材六年级上册第69教材分析:
《圆与正方形的组合图形面积》是在学生学习了圆的面积计算的基础上进行探究的,属于圆面积公式的实际应用问题。教材重视让学生经历解决问题的全过程,第一步理解现实的问题情景,转化成要解决的数学问题;第二步分析问题,找到解决问题的方案并解决之,第三步对解答的结果和解决的方法进行检验和回顾反思。在解决问题的过程中,体会转化的数学思想,感受中国传统文化。所以,我在这节课的设计上,以问题为引领,解决问题的步骤为主线,让学生在解决问题的过程中学会解决圆与正方形组合图形面积计算的一般方法,获得成果的喜悦。
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