初中思想品德新课程标准(2011年修订)解读图文.pdfVIP

初中思想品德新课程标准 （2011年修订）解读 初中思想品德新课程标准 （2011年修订）解读 江西省遂川县教研室 罗六生 江西省遂川县教研室 罗六生 注：红色字体为课标重点增加的新内容； 注：红色字体为课标重点增加的新内容； 蓝色字体为课标局部修改的新内容。 蓝色字体为课标局部修改的新内容。 第一部分 前 言 第一部分 前 言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈， 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈， 对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文 对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文 化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初 化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初 中生处于 心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的 中生处于 心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的 关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成 关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成 长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和 长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和 国义务教育法》的要求，依据教育部 《基础教育课程改革指导纲要 （试行）》，结合学科发展规 国义务教育法》的要求，依据教育部 《基础教育课程改革指导纲要 （试行）》，结合学科发展规 律，特制定本课程标准。（→课标修订的背景） 律，特制定本课程标准。（→课标修订的背景） 本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠 本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠 道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依 道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依 据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、 据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、 评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。（→课标的作用） 评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。（→课标的作用） 一、课程性质 一、课程性质 本课程是 初中生生活为基础、 促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必 本课程是 初中生生活为基础、 促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必 修课程。主要有以下特性： 修课程。主要有以下特性： 思想性 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学 思想性 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学 发展观为指导，根据学生 心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳 发展观为指导，根据学生 心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 人文性 尊重学生