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我来推荐一本好书 书像一位好老师，它不仅 仅能教我们知识，还能帮助 我们解决疑惑。书更像一位 和我们相知相伴的好朋友， 陪我们长大，伴我们成长。 让我们感觉到童年生活有书 相伴的日子是快乐的！ 《书与我快乐相伴》 阅读七个环节 可用简图表示 １ 题目 ２ 作者 ３ 出处 ４ 基本内容 ５ 重要事实 ６ 写作特点及争议之处 ７ 新思想及读后启示 固定程序阅读 阅读的本质：对话 阅读的过程： 整体感知 形成解释 联系自身 鉴赏评价 作文小子来支招 第一步： 写什么？我和书得故事。 第二步：找材料 讲一讲你和书得故事 1 、书让你激动的故事 2 、书来之不易的故事 3 、书给予你鼓励的故事 第三步： 怎么写 开头 （一）交代在你的生活中对你影响最大的 ，给你感触最深的、令你最 难忘的是 —— 书 例： 1 、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他 牵着我的魂，饶着我的梦 …… 2 、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺 少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年 时代。 （二）引用名言 例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以 找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书 中自有黄金屋。” 小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行， 对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带 来的乐趣。 中间：（一）交代读书的经历 例：我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是 书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了 视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增 多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好 作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小 学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈 有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读 着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看 见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我 被这一切感动了，我也哭了 …… 妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书， “啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然 大悟，“我，我 …… 我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你 呀！ 爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。 结尾：升华主题 书对我的影响 例 : （一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎 与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共 悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为 我生活的一部分了。 （二）书陪伴我走过了 14 年的岁月，它似一阕跳跃 着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明 的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自 终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社 会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了 想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事 永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越 来越丰富 …… 第四步：写得妙 一、要言之有物 二、要言之有序 三、要言之有情 名人与书 毛 泽 东 与 书 苏秦锥刺股 与读书有关的名言警句 博览群书 学富五车 博闻强识 博学多才 满腹经纶 博古通今 汗牛充栋 才高八斗 废寝忘食 手不释卷 夜以继日 孜孜不倦 争分夺秒 手不释卷 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 持之以恒 坚持不懈 世上无难事 , 只怕有心人 读书破万卷，下笔如有神。 书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生 读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家 读一本好书，就 是和许多高尚的人谈话。 ——— 歌德