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中小学教师继续教育区级培 七星关区林口小学周伯忠 第三章教育爱的价值  教育爱是教师职业道德的核心内容 (一)教育爱的内涵及特征 ·1款育爱的内涵  2教育爱的特征 第一,信念性与恒常性。 第二,深刻的社会性和明确的目的性 第三,表率性与引导性。 第四,无私性与原则性。  (二)教育爱是师德的核心和灵魂 伟大教育家苏霍姆林斯基说过 我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹 豫地回答:对学生的爱。”这说明,教师 对学生的爱即教育爱,是教师职业道德的 核心和灵魂。  教育爱在当前教育中的缺失 (一)传统教育过程观的负效应 ·(二)教育中单一的价值取向影响 ·(三)传统教育目的观的严重错位  三、新课改下教育爱的育人价值 (一)教育爱是促进学生个性健康发展的 重要保证 匚二)教育爱是对学生思想品德教育的 基础和前提 (三)教育爱是激发学生学习积极性的內 在动力 (四教育爱是教师积极工作的动力泉  四、现代教育对教育爱提出的具体要求 (-)尊重学生 尊重学生,主要是指尊重学生的人格  在实施新课改的过程中,尊重学生 队以下两个方面着手: 1转变观念,克服以分取人的错误思想 2纠正侮辱、歧视、辱骂和体罚学生的错误行 为 案例:(1)“舔屁股思过让教育蒙羞 (2)河北小学女教师用刀片划学生掌心 (3)当众给老师跪下