关于构建中小学教育督导评价指标体系的研究-2019年精选文档.pdfVIP

关于构建中小学教育督导评价指标体系的研究 一、相关研究综述 通过对国内外关于教育督导评价指标体系相关文献的整理、 分析，发现国内外学者对于该领域的研究都存在渐进的过程， 国 内研究起步较晚，研究有待进一步完善。 1. 国外教育督导评价指标体系的研究 国外教育督导评价的发展是不均衡的， 发达国家的教育督导 相对于发展中国家而言，研究时间早、督导规范、体系完整、专 业水平较高。 近年来， 国外教育督导评价指标体系的发展具有如 下特点： （1）由硬件达标转向软件管理。 上个世纪 70、80 年代， 发展中国家对于教育的评价还停留在办学条件的评价。 随着经济 水平的发展， 国外教育督导评价指标逐渐侧重于办学绩效， 指标 体系逐渐演化为以学生的社会能力和学习质量为主。（