一下语文园地五(教案) .pdfVIP

语文园地五 本单元语文园地安排了 5 个板块的内容。 “识字加油站”以字族文识字形式呈现“饱、泡、跑、抱、袍、炮” 6 个形声字，左边偏旁表义，右边部件“包”表音，让学生了解形声字构 字规律的同时，感受字族文的有趣。“我的发现”是三组根据偏旁归类的 形声字，旁边有学习伙伴的提示：“口字旁的字多和嘴有关。”让学生在 文 偏旁归类的同时， 进一步了解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。 “字 本 词句运用”有两项内容。第一项是“选一选，填一填”，要求学生能辨别 分 析 形近字和同音字，并能在具体语境中正确运用。第二项是查字典的练习， 让学生继续巩固用音序查字法查字典。 “日积月累”安排的是四句歇后语， 学生在积累歇后语的同时，感受这种特殊的传统语言形式的生动、有趣。 “和大人一起读”安排的是《伊索寓言》中的经典故事《狐狸和乌鸦》， 通过和大人一起阅读，了解故事的内容，明白其中包含的道理，分享阅读 的收获。 1. 正确、有节奏地朗读字族文，认识“饭、能、跑”等 8 个生字，初 步了解形声字的构字规律。 2. 正确朗读生字，说说自己的发现，并能适度拓展。 教 3. 能辨析学过的形近字和同音字，在具体语境中正确选择使用。 学 4. 按音序查字法查字典，能有一点速度。 目 标 5. 熟读成诵，初步了解歇后语这种传统语言形式的特点，对积累其他 歇后语有一定兴趣。 6. 和大人一起阅读寓言，了解寓言的内容，明白包含的道理，分享阅 读的收获，感受共读的乐趣。 教 课 2 学 时 认读生字，发现识字方法，培养自主学习的能力。 课 重 安 时 点 排 第一课时 教学目标 1. 识“饭、能、饱”等 8 个生字，进一步通过形声结合法认识汉字，提高 识字能力。 2. 了解相同偏旁字的共同之处，并通过拓展扩大识字量。 3. 正确运用形近字和同音字填空。 4. 练习快速地用音序查字法查字典。 1 教学重点 了解形声字的构字规律，快速识字。 教学过程 一、识字加油站 1. （课件出示生字：饱、泡、跑、抱、袍、炮）学生读一读，说说自己有什 么发现。 归纳： 这 6 个字的读音都和相同的部件“包”的读音相似，只是偏旁不同； 相同的部件“包”加上不同的偏旁，意思就完全不同了。 2. （课件出示儿歌）教师将每一行最后一个字标红后范读。 3. 朗读儿歌，识记生字。 （1）学生自由朗读儿歌，读准字音，同时圈出要求认识的 8 个生字，多读 几遍