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语文园地三
本单元语文园地安排了 3 个板块的内容。
第一是“查字典”。这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀
和练习三个部分组成。教材在安排上先让学生读懂查字典的三步要求, 借
助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典,让学生熟记
音序查字法口诀,在此基础上运用方法学会自己查找生字。 教材编排循序
渐进,符合一年级学生的能力特点, 并教会学生养成在学习中勤查字典的
文
好习惯。第二是 “日积月累”。这一部分是一首古诗——李白的 《赠汪伦》,
本
整首古诗标注拼音,有助于学生借助拼音把古诗读正确。 教材还配有一幅
分
李白和汪伦在岸边告别的插图, 学习中可以借助课文插图,大致了解这首
析
古诗的意思,并知道这是一首送别诗。指导学生把古诗读正确,读流利,
读出恰当的停顿,在熟读的基础上背诵古诗。第三是“和大人一起读”。
《胖乎乎的小手》中的兰兰替爸爸拿拖鞋, 给妈妈洗手绢, 帮姥姥挠痒痒,
短文小中见大,充满着家庭的温馨感,内容和语言都贴近儿童生活实际,
对学生有很好的启发和教育作用。这个板块重在创设阅读的环境和氛围,
由课内延伸到课外,感受阅读的乐趣。
1. 学习用音序查字法查字典, 学习独立识字,养成在学习中勤查字典
教 的习惯。
学 2. 借助拼音正确朗读古诗 《赠汪伦》,并背诵;大致了解古诗的意思,
目 知道这是一首送别诗。
标 3. 通过和大人一起读,感受阅读的乐趣;在随文巩固识字的同时,知
道要帮助大人做力所能及的事。
教 1. 学习正确使用字典的方法,学会用音序查字法查 课
学 字典。 时
2 课时
重 2. 学习古诗《赠汪伦》,在了解大意的基础上练习 安
点 背诵。 排
第一课时
教学目标
学会用音序查字法查字典,学习独立识字。
教学重点
掌握音序查字法,并能够学以致用。
教学过程
1
一、激趣导入,引入新课
1. 猜谜激趣。
老师不说话,肚里学问大。有字不认识,可以请教它。 ——打一物(谜底:
字典)
2. 教师谈话,导入新课。
师:字典的学问可大了, 它就像一位无声的老师, 可以教会我们很多很多的
知识。这节课,我们就一起来学习查字典的方法——音序查字法。
二、复习字母表,了解定义
1. 复习汉语拼音字母表。
(1)背一背:指名按顺序背诵汉语拼音字母表;全班齐读、同桌互背。
(2 )写一写:(课件出示大写字母)学生在听写本上迅速地写出对应的小
写字母。
A E D F G Q N H M B Y L R T
(3 )连一连:把拼音字母的大小写形式用直线连起来。
E I J K L O P R U W X Y
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