一下语文园地八(教案) .pdfVIP

语文园地八 本单元语文园地安排了 5 个板块的内容。 “识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了 10 个常用词语，分成 5 组，认识“卫、刷”等 8 个生字。每组词语的组合 富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。 文 这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。“我 本 的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类，学生可结合插图， 分 观察比较，运用“偏旁归类”的方法进行识字，了解汉字中偏旁表义的 析 作用。“字词句运用”采用图文对照的形式呈现表示心情的词语，要引 导学生联系自身体验， 理解词语， 进行说话和写话的练习。 “日积月累” 编排的是古诗《画鸡》，图文并茂，形象生动，便于学生朗诵、积累。 “和大人一起读”的内容是 《小熊住山洞》，要鼓励学生主动邀请家长、 老师一起阅读，了解故事包含的道理，养成边读边思考的习惯。 1. 联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等 11 个词语，认识“卫、 刷”等 8 个生字。 2. 了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表 教 义的构字规律。 学 3. 借助插图，积累表示心情的词语；联系生活，情感体验，进行说 目 话和写话练习。 标 4. 借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。 5. 借助拼音，正确、流利地朗读故事《小熊住山洞》，懂得爱护树 林、保护环境是一种美德。 教 课 学 1. 通过多种方式认识更多的生字新词。 时 2 课时 重 2. 阅读古诗和故事，培养积累、阅读的习惯。 安 点 排 第一课时 教学目标 1. 认识生字新词，能根据生活经验识字，给字词分类。 2. 认识表示情绪的词语并学会运用。 教学重点 认识生字新词并学会运用。 教学过程 一、故事导入，识字加油站 引言：小熊一家一直住在山洞里， 它多么想有一座新房子， 有一个干净、 整洁的卫生间啊！ 卫生间里需要哪些东西呢？你们能给小熊介绍一下吗？ 1. 认读词语。 （1）学生借助拼音读准字音，注意“巾、盆”是前鼻音，“刷、梳”是翘舌音，“皂、 擦、澡”是平舌音。 （2 ） （课件出示词语）指名读、开火车读、齐读。 2. 认识生字。 （1）出示生字卡片及相关图片，学生开火车认读、齐读。 （2 ）认清结构：“卫、巾”是独体字，“刷、梳、擦、澡”是左右结构的字，“皂、盆” 是上下结构的字。 （3 ）识记字形。 ①熟字比较： 刚——刷 七——皂 土——卫 ②加一加： 木+ ＝梳 扌+察＝擦 白+七＝皂 分+皿＝盆 ③创设语境： 卫生间里有牙刷、梳子、毛巾、香皂、澡盆等生活用品。 3. 给词语分类。 （1） （课件依次出示牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆的图片） 学生说出对应的词语。 （2 ）你知道这