部编版三年级上册语文园地二课件1.pptVIP

No Image RJ 三年级上 语文园地二 部编版三年级上册《语文园地二》 PPT 精品课 件 部编版三年级上册《语文园地二》 PPT 精品课 件 No Image 习 作 写日记 本次习作要求试着写一篇 日记 ，感受写日记 的快乐和收获，产生坚持写日记的信心，逐步养 成写日记的习惯。 写日记的好处 能让我们记住过去发生了什么，懂得岁月如流水，从而珍惜美好时光。能让我们感悟生活， 思考人生，学会感恩。 能让人抒发心里的感受，让不想或者不能对人说的心事找到一个倾诉的地方，有利于心理健 康。 能提高自己分析问题和写作的能力。可以提高文学素养，增强文学功底，练就一手好文章。 1 2 3 日记里可以写什么 观察日记需要仔细观察，调动全身的感官，细致地描摹观察对象的形、色、味等。观察的 事物可以是身边的一花一草、一虫一鸟，可以写它们的存在对你有什么样的触动。 人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是历史上的名人、自然界的动物，甚至是世界上 任何一个物品，不论有没有生命。 家庭风波、邻里纠纷、周末郊游、学校活动……将这些事件发生的时间、地点、人物，事 情的起因、经过、结果等记录下来，可以为以后的写作提供素材。 2. 想象日记 1. 观察日记 3. 活动日记 日记的格式 在第一行的中间写清楚 日期 （年、月、日）， 星期几 ， 天气情况 （如：晴、阴、雨等）。这三项 缺一不可。 另起一行空两格 开始写要记的事情。如果要写的事情多，可以 一段写一件事。 2. 正文 1. 开头 8 月 20 日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎 么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 思维导图 不翼而飞的牙齿 ①总起 ②插叙 ③开端 ⑥结局 ⑤高潮 ④发展 一颗牙齿不翼而飞 赶紧找牙齿，牙齿不见了 妈妈提醒“我” 一颗牙齿松动得很厉害 狼吞虎咽吃盒子 自我解嘲 不翼而飞的牙齿 20XX 年 11 月 4 日 星期六 晴 ① 今天发生了一件很奇怪的事情：我的一颗 牙齿不翼而飞了。 ② 事情是这样的。前几天，我门牙右边的一 颗牙齿松动得很厉害，吃东西很碍事，可是我 又实在没有勇气把它拔掉。唉，顺其自然吧。 ③ ①格式正确 习作例文 ② 总起全文 ③ 插叙牙齿松动的 事情，为下文做铺 垫。 今天中午，妈妈做了韭菜鸡蛋馅的盒子， 这可是我最爱吃的。香喷喷的盒子一端上来， 我就忘记牙疼不疼了，狼吞虎咽地吃起来。 ④ ④ 写事情的开端， “ 香喷喷 ”“ 狼吞虎咽 ” 用词生动、准确。 妈妈说：“吃这么快，牙 不疼了？”妈妈这话一下子提 醒了我，我连忙用手去晃那颗 摇摇欲坠 的牙齿。“ 哎，我的 牙呢？ ”不知道什么时候牙齿不见了。我赶紧 吐出还没来得及咽下的饭，拿着牙签在里边拨 拉来拨拉去，希望能找到那颗牙齿。可是，我 找了好几遍也没找到。 ⑤ ⑤ 事情的发展和高潮。 “摇 摇欲坠” 写出了牙齿马上就 要脱落，非常幽默。 “哎， 我的牙呢？” 写出了“我” 的惊讶之态。 “拨拉来拨拉 去” 写出“我”仔细找牙的 过程。 “哈哈，真是个小馋猫！ 牙齿掉了吞到肚子里都不知 道！”爸爸看着我的豁牙笑 了起来，奶奶也笑了。 我觉得脸上火辣辣的，很不好意思。同时， 又有点儿不安：“ 牙齿那么硬，我怎么消化得 了？ ”可是，我可不会轻易认怂 （sǒng） ，于 是故作轻松地说：“有什么大惊小怪的？我就 当补钙了！” ⑥ ⑥ 事情的结局。心 理描写非常真实。 “有什么大惊小怪 的？我就当补钙 了！” 语言极富个 性。 名师点评 这篇日记记叙了“我”的牙齿不翼而飞的 经过，记录了“我”成长过程中掉牙的难忘瞬 间。日记格式正确，中心明确，记叙完整，条 理清晰，人物个性鲜明，非常真实。 交流内容 梳理总结理解词语的多 种方法，提高运用能力。 No Image 交流平台 交流展示 回顾这些句子，这些加点的难 懂的词语，同学们是用什么方 法理解的？ “凌乱”可用联系 上下文法 、 找反义词法 和 观察课文 插图法 理解。“五彩缤纷”可用联系上下文法、想象 画面法来理解。 “ 生 ” 查 注 释 就 能 理 解 。 “明朗”可用 找近义词法 、 联系上下文法 和 结合生活经 验法 理解。 ? 远上寒山石径斜，白云生处有人家 ? 啊！多么明朗的天空。 ? 他们排列的并不规则，甚至有些凌乱 ? 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交 流。 暖和、春光明媚、桃红柳绿、万物复苏、生机勃勃、春回大地、阳光明媚、 冰雪消融、和风、流水淙淙、春芽破土、细雨绵绵