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苏教版生物八年级上册 第二十章 生物圈是最大的生态系统 第一节 生物圈中的各种生态系统 第一节 生物圈中的各种生态系统 第二十章 生物圈是最大的生态系统 1. 抽卡。 2. 找到“它”的好朋 友并说出理由。 各类生态系统的特点 生态系统类型 气候降水情况 生物种类数量 水 域 海洋生态系统 淡水生态系统 陆 地 森林生态系统 草地生态系统 人工林生态系统 自学填空 水量充足 水量充足 雨水充足,湿润 雨量较小,较干旱 雨水充足,湿润 很多 较多 少 较少 繁多 地 理 项目 生物圈 生物圈是地球上各种生 态系统的总和,也是地 球上最大的生态系统 . 生物圈的范围: 大气圈的下层 水圈 岩石圈的上层 探究:影响小型生态系统的稳定性的因素 【目的要求】学习观察和研究生态系统。 【材料用具】 小金鱼 鱼虫 水草 玻璃瓶 自来水 【方法步骤】 1. 学生 4-6 人一组,讨论如何利用各种容器制作小型生态系统。 2. 提出影响小型生态系统稳定性的问题。 3. 针对问题,作出假设: 4. 分工合作,讨论和确定本组的探究方案。 5. 根据假设,设计实验。 6. 交流实验结果。 本组的结论: _________________________________ 思考:如何让小鱼活更久呢? 生物与生物之间以及生物与 环境之间的 能量流动 和 物质 循环 保持着相对的稳定,这 种相对稳定的状态称之为生 态平衡 生态平衡 在某草原生态系统中,如果兔 的数量减少,草和狼的数量会 发生什么变化 ? 生态平衡的特点 : 动态平衡 生态平衡的原因: 生态系统具有自我调节的能力 谁的自我调节能力强? 生态系统中生物的种类越多 食物链和食物网越复杂 生态系统的自我调节能力越强 生态系统较长时间地维持相对稳定 有限的 自然灾害 人为因素 乱砍滥伐 工业污染
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