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课内实验报告 课 程 名 系统分析与设计（双语） ： 任课教师： 专 业： 学 号： 姓 名： 二○一五至二○一六 年度 第 二 学期 南京邮电大学 管理学院 《系统分析与设计（双语）》课程实验第 一 次实验 实验内容及基本要求： 实验项目名称：初识UML语言 实验类型： 验证 每组人数： 1 人 实验内容及要求： 内容：学会安装并使用Rational Rose 软件，了解工具栏中按钮的功 能。定义拟分析设计的信息系统。 要求： （1）学生要掌握Rational Rose 软件的安装过程。了解工具栏中各 个按钮的功能，并能熟练应用主要的操作按钮。 （2 ）自选一个待分析与设计的目标信息系统，给出较详细的系统应 用场景分析，并初步定义系统边界和拟分析设计的系统功能。 1. 对Rational Rose 软件中关键功能按钮的说明和理解 在rationalrose中可以创建用例视图，逻辑视图，组件视图和部署视图，如下图的rational rose的浏览器图可见。 （1）用例图 用例视图主要是用来表示系统的参与者和用例之间的相互作用，它包括系统中所有的角色， 用例和用例图，用例图主要包括用例图，时序图，协作图和活动图。如下图用例图显示，选择 工具栏中的actor，将鼠标拖进工作簿则可以生成一个参与者，再选择用例按钮，拖出用例图标， 使用箭头将参与者和用例相连，表示其之间的关联关系，一个用例与另一个用例之间使用虚箭 头相连，表示两个用例之间存在继承或实例关系。 ， （2）建立时序图，序列图显示用例中的功能流程 选择新建的用例，右击选择new→Sequence Diagram， 如上图，表示一个用例与两个对象之间的消息连接，其中用例和对象下的方条表示其操作的生 存周期，可以对其操作进行命名。 （3）建立活动图，活动图显示了系统中某个业务或者某个用例中，要经历哪些活动，这些 活动按什么顺序发生。右击use case view，选择new→activity Diagram。 如图所示活动图中含有起点，状态，活动棒，选择关系，结束点。其中箭头指向表明发生顺序， 决策表示选择关系，从一个状态转移到另一个状态。结束点表示活动状态结束。 （4）创建类图，类图用来显示系统之中类和类之间的交互，右击Logical View，选择new→class。 类图中包含系统中存在的类，类中可以定义类的属性和类的操作，类之间只用箭头相连，表 示类之间的关联关系。 （5）建立构件图 构件图显示模型的物理视图，也显示系统中的软件构件及其相互关系。右单击浏览器中的 Component 视图。选择new→Component Diagram。如图将构件加入到框图中。 （6）建立实施图。实施图显示网络的物理布局，系统中涉及的处理器、设备、连接和过程。 右击Deplememt View，选择new→Processor，增加一个进程。如图，将设备和进程加入到框图 中，并使用横线表示其间的连接关系。 2. 饭卡管理系统的分析 1.系统设计的背景信息 在如今计算机快速发展的时代，计算机的普遍应用已经惠及到方方面面，以简化人们的日 常为目标，计算机网络在人类社会的各个领域都发挥这越来越重要的作用，管理信息系统是计 算机应用的一个方面，使用管理信息系统可以简化管理者对项目的数量管理工作，统计简单。 与手工管理相比，使用计算机进行信息管理，可以方便地进行检索，查找便利，可靠性高， 存储量大，极大地提高了信息管理的效率，是企业实现信息化，科学化，正规化管理的重要基 本条件。 高校的后勤管理工作日趋复杂，以南京邮电大学食堂为例，学校共有三个食堂，南一，南 二和南三，在三个食堂中就就餐的人数难以管理，消费难以统计，因此借助于饭卡的消费管理 信息系统可以对此进行有效地管理。简化了食堂工作人员的买卖饭票的工作，有利于食堂管理 者对食堂的就餐情况，消费金额进行统计，实现对食堂的有效管理。 2.应用场景分析 在南京邮电大学的食堂中可以使用本校的校园卡进行消费，主要用餐人员为教师和学生， 教师和学生在就餐窗口进行就餐时，由食堂的工作人员进行服务，在打好餐后，由食堂工作人 员在消费机上输入本次消费金额，就餐人员通过在消费机上刷卡完成消费。