第十章 跨文化适应12.pptVIP

第十章 跨文化适应 四、跨文化适应论 学习内容： 一、文化休克与相关概念 二、跨文化适应理论 三、重新回归适应 四、影响跨文化适应有效性的因素 文化休克 ? 奥布格（ Oberg ） ：美国著名的教育人类学家。 认为 Cultural shock 是指：“在新的文化情境 中，由于人们失去熟悉的交往符号和象征而导 致的焦虑。”（ 1960 年） ? 也即：在到新文化环境初期，个体由于感受到 与母文化的差异而引起的生理、心理和行为上 的反差、不适或失控感。 相关概念 ? 1 、文化断层（ cultural dislocation ）：英国人类 学家、社会学家 Taft 于 1977 年提出。 ? 认为其具体表现为三方面：一是出现文化疲劳， 由疲劳带来心理失调，召唤愤怒、失眠等；二是 有失落感，因为与熟悉的文化环境脱节，在新环 境中无法找到自己恰当的位置；三是被新文化环 境中的人拒绝，在社会关系建立上不知所措，体 验到挫折感；四是不能胜任新环境中的事务，自 我评价降低。 ? 2 、变迁休克（ transition shock ）： Bennett 于 1977 年提出。 ? 变迁休克是人类有机体对新的、变化的环 境不能有效适应的状态。 ? 最初的学者都是从消极意义上看待文化休 克，人们研究的出发点是怎样把它减少到 最小，或者缩短经历的时间。 ? 3 、 Adler 关于文化休克的观点（ 1972 、 1987 年）： ? 提出与奥布格等人相对的观点，他把文化休克 置于更广阔的背景，文化休克被当作是一种深 刻的学习体验，它会使个体提高自我意识、获 得个人成长。 二、跨文化适应理论 ? 以跨文化适应理论来说明。 ? 跨文化适应理论主要是从个体的角度研 究在对异文化适应中的心理反应和变化 过程。其中包括个人的文化态度、思维 方式、信念、动机、民族归属意识、文 化摩擦、人际关系、文化调整、文化交 流能力等诸多因素。 （一）奥布格（ Oberg ）的四阶段说 ? 蜜月期 ? 敌意期 ? 恢复期 ? 适应期 ? （如：年、星期一工作综合症） ? （二） U 型曲线适应模型 ? （ Deutsch 于 1963 年提出， Lysgaard 于 1955 年 提出）： ? 当个体在新进入陌生文化时，带着新奇与热情， 处于起点较高处，随后为失落与失望期，处于 低谷，最后逐渐恢复，处于高点。 噶勒浩恩根据对留学生的异文化适应过程，总结并提出 了跨文化适应曲线，简称 w 曲线。这种跨文化适应曲线 反映了多数人在接触异文化时所表现出来的一种基本样 式。以青少年到国外留学的文化体验为例，该曲线共分 为 7 个阶段：密月期 —— 所见所闻都感到十分新鲜，觉 得周围的人也很亲切；斗争期 —— 面对日常生活及工作 上的种种困难出现无力感，常常在斗争与脱逃两者之间 徘徊；纠葛期 —— 困难和问题无法顺利解决，而使情况 更加恶化；适应期 —— 逐渐适应当地社会和日常生活； 再纠葛期 —— 自以为对异文化已经了解，但对复杂的问 题仍不能明确地把握；归国前期 —— 喜悦地期待着归国， 精神振奋，有恋恋不舍之情；归国后的冲击 —— 与所期 待相反，在生活及与人接触当中，有疏远之感，必须进 行文化的再适应。 （三） W 型曲线模型 （ Gullahorn 于 1963 年提出， Trifonovitch 于 1955 年提出） ? 在“ U” 型曲线之外把重新回归的适应也包含其中，更 加全面地描述了随着时间变化，旅居者对新文化环境 的满意度和态度。 旅居满意度 旅居时间 高 中 低 开始 F D C B A E 旅居满意度 旅居时间 高 中 低 开始 F D C B A E ? （四）心理学家博瑞四类型说 ? 其根据对本民族的归属意识和对主流民族的 态度，在跨文化适应方面将人们划分为四种 类型：①文化迁移型。否定对本民族的归属 意识，与主流民族保持积极的关系；②拒绝 型。具有强烈的本民族归属意识，对主流民 族集团采取消极态度；③平衡型。在持有本 民族归属意识的同时，与主流民族也保持积 极的关系；④文化放弃型。对本民族的归属 意识和与主流民族的交往上均采取拒绝态度。 （ 五）心理学家阿德勒跨文化适应五阶段说 则根据对异文化适应的心理过程，提出了五阶 段说：①接触。接触异文化后，对该文化中的 某些新的特征产生好奇和兴奋；②崩溃。新鲜 感消失，并出现隔阂、迷惑、混乱、乏力感； ③摸索。开始尝试建立新的文化观；④自律