大学生心理健康教育育课程说课.pptVIP

蝮云港师范高等专科学校 Lianyungang Teachers College 《大学生心理健康教育》 课程说课 连云港师专刘燕 2014年0月 说课提纲 课程标准 教学资源 教学方法手段 学分及法导 情析学指 教学程序设 计 课程设置 ■1.1课程性质 人才 技培养目标 专 核 业 基 业 课通 类 大 学生心理健 康教育 一、课程设置 1.1课程性质 口高职高专人才培养目标 大学生心理 高素质技能性 健康教育 育人为本 人才 立德为先 培养目标 训练有素的专 层次鲜明的专 业技能素质 业特长爱好 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号 1.2课程的作用——本课程对促进学生向心理咨询 师和心理健康教育教师转换具有重要作用。 大学生心理健康教育 心理健康知识学习、体验 服务于高职教育塑造健康心灵建设和谐校园 1.3课程三维目标 知识目标 能力目标 素质目标 感知、理解和 体验、领悟和 实践、学会和养 掌握大学生生 训练大学生生 成大学生生活 活、学习、交 活、学习、交 学习、交往、情 往、情绪情感 往、情绪情感、 绪情感、创业人 创业人生等 创业人生等必 必备的心理健 备的心理健康 生等必备的心理 健康能力与素质 康知识。 技能 14教学设计理念 预防为主、教育为本 遵循心理规律,调整教学内容 心理问题为切入点,心理互动为支点 需要为基础、发展为立足点,素质提升为目标 养高素质职业技术型人才 1.5课程教学内容 围绕大学生角色转换、学习过程、情绪调节、自我意识、人 际交往、恋爱、网络、职业生涯规划、挫折承受力和生命教 育等主题来设计《大学生心理健康教育》课程的基本内容。 重视健康心理过程调适人格心理生活与成长生命教育 1讲 4讲 5讲 6~8讲 9讲 4学时 6学时4学时 8学时2学时 1.5课程内容选取 模块一 重视健康、关爱自己 模块二 心理过程与调适 教学内容 认知+情感+意志 块了人格心理 自我意识+人格完善 模块四生活与成长 人际交往+爱情心理+职业生涯规划 模块五 生命教育 ③1.6课程教学重点、难点 设计相应的情景 引导大学生对相关 引导大学生掌握必要 心理知识、技能技 的相关心理健康知识 巧的体验、感悟 和技巧,形成相关的 理解和实践模仿, 心理素质和能力 并最终形成自己的 心理素养和能力。