教师国外学习心得体会.pdf

教师国外学习心得体会 经过严格的考试和筛选，我有幸成为由广州市人事局组织的中 学教师团赴英国培训学习的一员， 去了解英国这个教育闻名于世的国 家。XX年 1 月 9 日晚，我与其他 49 名英语教师一起，怀着兴奋和期 待的心情踏上 28 天的旅程。经过近 20 几个小时的飞机、转机、候机 和长途汽车，我们又睏又累，终于来到了英国伯明翰市的 bournvillecollege ，当时英国非常冷，但是迎接我们的房东们对我 们都非常热情，使我们感到没有那么茫然。 bournvillecollege 是一 所综合性的城市大学， 类似于语言学校或者各种培训技能大学， 学生 世界各地，层次也各有差异。 我们 50 人住在城市不同的区域， 分成三个班上课， 每天的安排 都是慢慢的，感到非常充实。给我们上课的教师们都非常负责任，具 有幽默感，对我们都很友好。 英国是一个有悠久历史的国家，其教育模式被认为是世界上最 优秀的教育模式之一，它的教学管理科学、严谨、高效率。下面就我 所见所想所感谈谈我的看法。 ( 一) 英国大学教学模式的特点 1. 授课形式丰富多样 大学采用正式授课、讨论课和辅导课相结合的授课形式。 其一，正式授课。一般占每次上课时间的二分之一左右。 其二，讨论课。要求学生课上讨论教师要求的课题内容。学生 分成小组，先在小组内讨论，然后再由每个小组代表发言，或者问学 生有关问题。 有时也要求每个学生都有一个简短的发言， 教师的作用 主要是维持讨论的深入进行。 其三，辅导课。一般在期末考试或者一些大型的升级考试前进 行，教师会根据各个学生不同的层次和特点给与相应的辅导和建议。 2. 教学方法以学生为中心 多种多样的授课形式中，教师既为学生介绍相关理论与观点， 也会谈到自己的一些观点， 更重要的是鼓励学生发表个人观点， 而不 给出 “标准答案”，英国教育倡导学生自由发挥， 鼓励学生展现个性， 认为拥有自己的想法和创意是学生最可贵的。 英国的学生在实践中既掌握了理论在实践中的应用，又能够顺 从自己的意愿提高了兴趣的培养。 英国学生的答案是多种多样、 丰富 多彩，他们的创新能力得到了最大限度的开发。 教师在教学中能有充 分的时间让学生思考、 提问，从而实现了课堂上师生双向互动的气氛， 真正做到每一个学生都能积极主动地参与到课堂教学的全过程中来。 ( 二) 英国学生眼中的优秀教师 由于教师不同，当然会有许多不同的教学策略和教学方法。英 国学生眼中的优秀教师是： ·教育程度高 ·良好的倾听者 ·愿意承认他不知道的东西 ·愿意承认他错了 ·继续教育、培训和发展 ·喜爱教育 ·热爱学生 ·不会对学生抱怨学校或自身问题 ·娱乐性 ·鼓舞、鼓励学生 ·不会把个人问题带入课堂 ·开放性思维 ·心肠好 ·总是想要把工作做好 ·灵活性 ·能控制好课堂，但不会太严格 ·创造性 ·非常有耐心 ·总愿意学习新事物 ·精力充沛 ·身体健康 ·愿意倾听学生的建议 他们认为只要教师热爱自己的本职工作，就会把难的英语教学 变成一种兴趣，而不是一份工作。 ( 三) 激发学生学习的方法 1. 解释。调查显示：因为许多学生不明白做什么或者为什么要 这样做，所以他们作业做得比较差。