教师专业毕业工作实习报告.pdf

教师专业毕业工作实习报告 一、实习目的 大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会 了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。 通过实习，我充实了自己， 学会了如何教学， 学习了许多未曾有过的东西。 经历了这段的实习生 活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过 程中，我对比自己的学生时代，感受着差别， 90 后学生的能力 一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知 识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们 还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容 : 1 、班主任工作 : 每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学 生进行学习，开班级常务会议一次。 2 、专业技能教学 : 完成教案六篇，上课次数七次 ( 加作文训练课 ) ， 批改学生作业，监考两次。 3 、教学研究调查 : 为更好地了解学生，调动学生学习积极性， 组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结 : ( 一) 教学专业技能总结 : 9 月 15 日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情 很复杂，我是从这里毕业的， 心里在想我走上讲台会是什么样的感觉 呢。潘老师将我带到教室， 向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不 错的，竟然鼓起了热烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台， 而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课。 9 月 23 日，我已 经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况 ( 通过班主任或班委 或直接交流 ) 。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以 前完全不一样 : 以前听课是为了学习知识 ; 现在听课是学习教学方法。 目的不一样，上课的注意点就不一样， 现在注意的是指导老师的上课 方式，上课的思想。于是在一个星期后的今天， 在紧张的周末备课后， 我紧张地走上了神圣的讲台。 今天我给学生带来的是徐志摩先生的名 作，第一次上台， 与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上 面对的是自己的同学，开始时有点紧张，可是紧张感也慢慢放开。学 生们互动和我的热情交织在一起， 课堂气氛渐好 ! 终于，下课铃响了， 我也刚好讲完，谢天谢地 ! 在门口时，潘老师向我走了过来，说了四 个字 : 不辱使命 ! 对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完。 真的不 辱使命。 有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊 涂。 10 月 7 日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次。 诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足。 事后证明， 过分的自信会导致无知的错误， 教学工作并不是凭着自信 就能顺利进行的。草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导 入时候频频出现意外。作者介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘 老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议。 在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连 课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备 课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的 具备的。 ( 二) 班主任工作 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点 : 密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天 实习晚上是个不寻常的日子。学校要求高中学生晚上 7 点--9 点半必 须来学校上自习。 6 点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊奇，便 质问这就是你们班吗 ?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上， 平静地看着下面的一切，学生安静下来。接着，我把班长和几位班委 成员叫了出来。 按照指导老师的事前的安排，