德育处工作计划范文.pdf

德育处工作计划范文 按照区教育局普教科德育工作部署及学校工作安排，德育处继 续以“德育为首、安全为重、以人为本、注重实效”的德育工作理念 为指导，以打造霍元甲文武学校“以文睿智，以武养德”的思想教育 为目标，以秩序校园建设为抓手，做好学生行为习惯养成教育，培养 学生道德品质和健康人格， 不断创设有利于培养少年儿童健康成长的 育人环境。 1. 加强年级组、班主任队伍建设。坚持“有布置，有检查，有 反馈” 的 “三有”原则，创设 “公正，公开，公平” 的 “三公”平台， 加强年级组的团结协作， 进一步调动班主任班级管理及年级组工作的 积极性，落实“让主动成为一种习惯，让创新成为一种目标”管理。 2. 规范“秩序校园”要求，引导学生养成良好习惯，发挥班级 督查，值勤老师监督记载的作用，并用活动和实际体验，增强感恩思 源、励志意识，逐步营造“国际精品校”的创建氛围。 3. 强化思想教育，提高学生文明素养，增强安全责任意识，落 实安全工作责任， 提高学生健康的心理素质， 确保校园无责任事故发 生。 4. 加强小学部与家长的联系，争创让家长满意，让学校满意的 文明，积极向上的小学部，努力形成德育工作的强大合力。 5. 强化少先队工作，努力提高道德培养的实效。 ( 一) 重视德育队伍建设，全面提升育人质量。 1 、加强年级组、班主任队伍建设。 树立年级组、 班级先进典型， 引导年级组、班主任“比、学、赶、超”，继续落实“爱、靠、严、 细、实”五字方针。 继续细化班主任、班级常规工作考核。坚持有布置，有检查， 有反馈的“三有原则”及“干与不干，干好与干差”不一样的原则 ; 创设更加公平、公正、公开的“三公”考核平台，调动班主任工作的 积极性、主动性 ; 努力推动了年级组、班级各项工作、活动争相开展 的良好局面的形成。 采取班主任例会、理论学习、经验交流等多种形式，重点做好 校内培训的同时， 努力为班主任争取走出去学习的机会， 加强对班主 任的培训，提高管理水平 ; 规范落实主题班会课， 继续坚持推门听课、 先周备课制度 ; 根据区教育局普教科工作安排，引领全体教师参与课 题研究，深入研究学生、研究班级管理，营造一种在研究状态下工作， 在工作状态下研究的良好育人氛围 ; 做好班主任、学生成长档案管理 工作 ; 提高解决实际问题的能力， 使常规管理水平不断得到新的提高。 2. 加强全员育人工作力度，提高师德水准。教师的职业道德建 设是推进德育工作的根本保证。 结合教育局德育工作部署会提出的以科研推动德育教育，全体 老师要让主动成为一种习惯， 让创新成为一种目标， 参与到学生的教 育中，我们也将通过规范、 引导、学习培训和考核等加强教师队伍建 设，突出工作实效 ; 引导全体老师面向每一个学生，做到“思想上引 导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”，体现以人为本的育人 理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生活等各方面需要，营造 “全员育人、全科育人、全程育人”的氛围，创建学生健康成长的温 馨和谐家园。 ( 二) 以养成教育为重点，整体构建德育体系，切实提高德育实 效性，打造平安和谐校园 1. 细化学生习惯要求， 抓实秩序校园建设 ; 增强并激发学生感恩 励志意识、责任意识、自主意识。结合学校秩序校园建设，在上学期 的基础之上，继续从卫生、纪律、礼仪、安全、等几个方面细化各项 常规要求。 通过细化处室人员、年级组长和值勤老师监督任务，发挥更大 的督促作用 ; 引导全体老师树立大局意识，全员参与，齐抓共管，使 学生例规成习 ; 通过宣传动员周、规范周、强化周、达标周，逐步强 化学生良好习惯形成。在主题活动教育中重言传身教，以爱换爱，通 过主题教育活动，激发学生的责任意识、自主意识，进而把崇尚良好 行为习惯、感恩一切，善待帮助自己的人，转化为自我励志行为，营 造良好的教育教学环境。 2. 发挥校园小喇叭功效， 表扬为主，批评为辅，每周实时播报， 时时播报，