2019---2020学年第二学期高中语文教师教学工作总结(5篇).pdfVIP

年第二学期高中语文教师教 学工作总结（5篇） 学年第二学期高中语文教师教学工作总结 第一篇： 本学期我担任的是高二的语文教学工作。现将本学期的 语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学 工作更上一个台阶。 一、注重思想教育与语文兴趣的培养 根据文章内容，结合作品中的物和作者的思想品质、性 格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主公的优秀品 质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影 响和改变他们的生观、价值观。逐步教会学生先学会做，然 后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面 临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到 语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学 生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全 格。 二、抓好课堂教学，向 40 分钟要质量 教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者 学会独立的思考。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不 亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活 在“别”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的 思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立平等、 和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越 俎代庖，授以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主，学生 的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引 导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增 加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学 生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度 出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能 力，提高了课堂的效率和质量。 三、把课堂与社会生活紧密联系起来 说句实在话，现在的中学生对语文的热情普遍不高，上 课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以， 无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活 经验来品析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来， 这样做，不仅开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解， 也在一定程度上提高了他们学习语文的兴趣。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力 度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在 很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了一定的 成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 我一定会不断总结经验，吸取教训，把接下来的路走得更好， 对得起教育这一份良心的事业。 学年第二学期高中语文教师教学工作总结 第二篇： 这一学期，我继续担任高一语文教学，任教班级还是高 一 21 班和高一 22 班。因为已经教过一个学期，磨合较好， 可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。 作为一名新时代的民教师，我非常注意自己的师德修 养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和 杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时 刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素 质教育的要求。在为师表方面，严格遵守“中学教师职业道 德规范”，谨言慎行，不忘以德育，坚信教师无小节，时刻 注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教 师看齐，敬业爱岗，诲不倦。能热爱学生，关心学生，对学 生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新 型才。不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，与本组 及相关处室工作员合作愉快，际关系较好