防守无球队员防横切、纵切8.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
开江中学高三年级第二学期体育与健康课教案 教学 1、防守无球队员(防横切、纵切) 内容 2、练习赛 1、认知目标:通过学习,让学生了解防守无球队员(防横切、纵切)的作用,培养学生 教学 目标 积极参与学习篮球的兴趣。 2、技能目标:通过本节课复习让 90%以上学生比较熟练的掌握防守无球队员(防横切、 纵切),80%学生能在实际比赛中运用。 3、情感目标:通过练习让学生在练习中体验成功的快乐,培养学生的自信心。 课的 部分 课的内容 组织教法和学练法 教师活动 学生活动 时间 安排 练习 次数 1、课堂常规 1、向学生问好 1、体育委员整队、报告人数 2、向老师问好 2、宣布本课内 3、精神饱满仔细听要求 容及要求 开 2、准备活动 1、口令指挥学 1、跟着教师慢跑并做各种急停练习。 始 生 在慢跑中 做 a、边慢跑边 2、按要求有序拿球。 各种急停练习。 部 听哨音做急 2、指挥学生有 停练习 序拿球。 3、听口令指挥进行球性练习 分 3、教师带领学 生 一起做并 且 b、球性练习 口令指挥。 地上滚球、 胯下绕球、 踢腿绕球、 腰部绕球、 颈部绕球、 双手互拨球 一、防守无 讲解与示范 练习方法 球队员分析 1、讲解:防无 1、选位练习,三攻三防进行强弱侧选 1、位置与距 球 队员技术 分 位。 离 析, 防纵切、 防 要求:强侧:错位,断球路 位置:“球、 横切技术方法。 弱侧:回收保护 我、他”的 2、作用:破坏 进攻方球动人不动,防守根据球的转 选位原则, 干扰对手配合, 移,调整防守位置。 钝角三角的 制 止对手进 攻 钝角处,人 威胁。 球兼顾 3、示范:半场 距离:强侧 三人攻防 近、错位、 断球路;弱 侧远,保护 球侧; 抢断、 抢篮板球。 2、防纵切练习,学生两人一组,④传 球给?,向篮下纵切, ? 进行防守,两 2、防守姿势 扩大控制面 人交换练习。 积,及时向 三)易犯错误及 要求: 判断准确、 移动快、 堵截进攻者 基 不同方向移 纠正方法 的移动路线。 动,人球兼 1、易犯错误 顾。 (1)视野小, 3、步法:滑 不能人球兼顾 本 步、撤步、 (2)防守重心 碎步、 快跑、 高、不稳, 移动 转身等。 慢 部 (3)手臂动作 1、防纵切: 当④向篮下 运用不当, 缺乏 分 断球意识 纵切时, ? 应 抢 前 移 2、纠正方法 3、防横切练习,学生两人一组,④传 动,合理运 (1)矫正姿势 球给⑤后, ⑥横切, ? 进行防守, 两人 用身体堵截 和选位, 扩大视 交换练习。 纵切路线, 野 要求:合理堵截进攻者横切的路线。 坚决不让对 (2)加强脚步 手从自己身 移动练习 前切过,同 (3)培养断球 时伸臂封锁 意识 接球,迫使 其向远离球 的 方 向 移 动。 2、防横切: ④横切要球 时, 上左 脚,合理用 身体堵截, 同时伸左臂 封锁球路, 不让其从自 在 比赛中发 现 己 身 前 横 问题并纠正 切,具体有: 面向人和背 对人两种方 分组进行练习比赛 法。 二、练习赛 1、放松整理 1、教师口令指 1、跟着老师做放松练习。 a 上肢拉伸 挥并且领做。 b 俯背拉伸 2、组织学生在 2、尽力拉伸、尽量放松 结 c 下肢拉伸 音 乐伴奏下 进 d 全身拉伸 3、认真听小结,积极发言。 行放松练习。 束 2、小结、交 3、小结本课情 流 况 ,谈学习 感 4、帮助回收器材和老师再见 受,布置课外作 部 业 分 3 、 收 回 器 4、组织学生整 材,师生再 理好器材, 师生 见 再见 场地器材 场地:篮球场一个 器材:篮球 1 个 / 1 人。 运动负荷预计: 次/分 练习密度预计 %— % 课后小结

文档评论(0)

138****9735 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档