直方图利用频数分布直方图剖析数据.pptVIP

直方图 利用频数分布直方图分析数据 第九中学许子诚 知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据? 各方法有什么特点? 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统计图能扇形统计图能清 折线统计图 清楚地表示出每个楚地表示出各部分在能清楚地反映事 项目的具体数目.总体中所占的百分比.物的变化情况 探究为了参加全校各年级之间的广播体操比赛, 七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同 学参加比赛,为此收集到这63名同学的身高(单位: cm )如下 158158160168|159159151158159 168158154158154169158158158 159167170153160160159159160 149163163162172161153156162 162163157162162161157157164 155156165166156154166164165 156157153165159157155164156 选择身高在哪个范围的同学参加呢? 探究 想要使选取的参赛选手身髙比较整齐,我们 需要知道哪些信息呢? 数据(身高)的分布情况! 即:在哪些身高范围的同学比较多,在哪 些身高范围的同学比较小.。OO 对这些数据适当分组 如何知 来进行整理 道数据的分 布情况呢? 探究 对数据分组整理的步骤 (1)计算最大与最小值的差 最大值一最小值=172-149=23(cm) 这说明身高的范围是23cm 组数的多少由 探究 什么决定? 对数据分组整理的步嚎: (2)决定组距和组数°组数的多少由组距决 定组距越大组数越少, 组距为3, 组距越小组数越多 最大值一最小值 172-1492312 组距 则组数为8即数据分成8组:原则上100个数以内分 149x152,152x155, 为5~12组较为恰当 °,170x173 且组数一定为正整数 把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之 间的距离(组内数据的取值范围)称为组距 探究 如果组距取2或4 对数据分组整理的步脚那么数据又分成 (3)列频数分布表 几个组?这样態 身高分组 划记 频数(否选出需要的4 149x152 2 同学呢? 152≤X155正 155Xx158正正T 12+19+10=41(人 158x161正正正正 19 因此可以从身高 161≤X164正正 在155-164cm 104xx3167正下 (不含164cm) 167x170 4 的同学中挑选参 170x173 2加比赛的同学 对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组 内的数据的个数叫做频数 探究 对数据分组整理的步骤: (4)画频数分布直方图 频数/组距 7 0 149152155158161164167170173身高/cm 横轴表示身高,纵轴表示频数与组距的比值 探究 对数据分组整理的步骤: (4)画频数分布直方图 频数/组距 7 小长方形 的面积表示 数据落在各 个小组内的 频数 0 149152155158161164167170173身高/cm 横轴小长方形的面积=如=频数比值 组距 探究 对数据分组整理的步骤: (4)画频数分布直方图 频数 学生人数) 20 15 10 0 149152155158161164167170173身高cm 在等距分组时,各小长方形的(频数)与高的比是 常数(组距),所以在作等距分组的频数分布直方图时, 为画图与看图方便,通常直接用小长方形的高表示频 数