补上一课6 能量流动分流模型解读及相关计算.pdfVIP

高考常考,重点强化,思维建模,跨越障碍,全取高考拉分题 重点题型1 能量流动分流模型解读 1.能量流经不同营养级示意图 2.构建能量流动模型(表示方法) 方法一: 说明:两个去向:同化量(b)＝呼吸作用消耗量(d)＋用于生长发育和繁殖的能量(e)； 摄入量(a)＝同化量(b)＋粪便量(c) 方法二: 说明:三个去向:同化量＝呼吸作用消耗量＋分解者分解量＋下一营养级的同化量 方法三: 说明:四个去向:同化量＝自身呼吸作用消耗量(A)＋未利用(B)＋分解者的分解量 (C)＋下一营养级的同化量(D) 【典例】如图是生态系统的能量流动图解,N ～N 表示能量数值。请回答下列有 1 6 关问题。 (1)流经该生态系统的总能量为________(用N ～N 中的字母表示)。 1 6 (2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。 (3)图中N 表示_______________________________________________________。 3 (4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为________________。(用 N ～N 1 6 中的字母表示)。 (5)生态系统具有自我调节能力的基础是________。若要提高生态系统的抵抗力稳 定性,一般可采取的措施为____________________________________________ ____________________。 [审题指导] 答案 (1)N (2)0 (3)生产者用于生长、发育和繁殖的能量 (4)N/N ×100% 2 5 2 (5)负反馈调节 增加各营养级的生物种类 (1)最高营养级能量去路只有流向分解者和呼吸消耗。 (2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。 (3)流经各营养级的总能量:对生产者而言强调关键词 “固定”而不能说 “照射”, 对各级消费者而言强调关键词 “同化”而不能说 “摄入”。 (4)若系统中含有输入的有机物(饵料、有机污染物等),则总能量＝生产者固定的能 量＋输入有机物中能量 2 1.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位 J/(cm ·a)],据图分析,有关 说法正确的是( ) A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是 100 C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20% D.该生态系统第三营养级同化的能量是15 解析 题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中 A 表示该营养级摄 入的能量,B表示该营养级同化的能量,C表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能 量,D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量,E表示分解者利用的能量,B错误； 题图仅表示能量流经第二营养级的过程,并不能得出第三营养级的同化量,因此无 法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率,C错误；由题图知次级消费者 摄入的能量为15,而并非第三营养级同化的能量,D错误。 答案 A 2.(2019·洛阳市统考)图甲是草原生态系统中常见的能量金字塔,每层中的标号各代 表一种生物。图乙代表该生态系统中部分营养级的能量流动示意图,其中的字母表 示能量值(单位:kJ)。请据图回答下列相关问题: (1)请根据图甲绘制出该生态系统的食物网。(用图中标号和箭头表示) (2)图乙中,所示的生物不能构成一个群落的原因是________________________ ____________________________________________________________________； 其中d表示________的能量；h所示的能量属于第________营养级；f 所示能量散 失的同时伴随的碳形式的变化是_______________________________________。 (3)