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MS-EEPO学习方式训练仁东二中2014/9MS-学习方式第1组5J（五项基础）单元组 约定(通用性\多样性) 板卡 表达呈现(标准型\变式) 团队（或合作学习）E-C管理甘特图单元组管理**团队管理**项目管理I、II、III**社团管理E-K管理 **课时管理I、II、III**课型结构管理第2组5F （五个防范） 防空讲 防泡沫（防假） 防花架子 防单一形式 防以学生为敌表达呈现气泡图蜘蛛图问题树树状结构线状结构鱼状结构表格饼状结构柱状结构逻辑框架结构学习卡磁体卡软黑板教具包软件包决策树……体验小组合作 当学生的发言或表现出色时，你是怎样激励学生的？回忆一个激励情景及你当时的激励语言，写下来，并在小组内交流。看得见脸、表情、神态谦让、合适的位置、无边缘人、声量凝聚力关注向心力亲和力关照单元组微笑空间倾听资源利用回应桌椅记录人力听清面向其他 单元组合作是教育教学活动中最基本、最便捷、最灵活多样、最具弹性、最活跃、最有效的组织形式。通过小组合作，对知识点的强化次数有效攀升，有效交流小组成员的见解，也使小组成员在交流各自看法的基础上互相补充、修正等。“把眼光关注到老师这里”——“迅速回到原来的位置”—— “给同伴以鼓励”——“鼓励自己”—— “欢迎同伴或其他人发言”——“明白”—— “不明白”——“同意”—— “反对”——“基本同意，但需要