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老年大学总结范文 老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所， 开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地。一起来看看老 年大学总结，欢迎读者参考！ 镇老年大学自办学以来，在县委、县府、县老年大学的关怀指 导和有关部门的支持帮助下， 按照 “增长知识、丰富生活、陶冶情操、 促进健康、服务社会”的办学宗旨，坚持学、乐、为紧密结合的办学 方针，努力把老年大学建设成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、 老有所为的阵地， 为建立学习型城镇、 强化精神文明建设和推进和谐 构建发挥了积极作用。 镇老年大学创办于 4 月，两个教学点（社区、社区）， 2 个班 共 98 人。创办初期条件艰苦、设施简陋、师资不足、课程单一，仅 一名保健课教师； 无固定教学场地，社区教学点借用原小学简陋教室， 社区教学点则借用政府会议室， 教学活动开展受到一定制约。 在上级 领导的关心帮助和各位同仁的共同努力下， 镇老年大学经过 3 个年头 的发展壮大， 现有授课教室、 课外活动场地 1200 余平方米， 2 个班， 管理人员 3 名，固定教师 5 名，在校学员 273 名。 镇党委又投入近 xx 万元新添置了教学座椅， 统一粉刷、 装饰教 室和教师办公室 , 对老年事业给予大力支持。 老年大学每月授课 3 次， 开设有保健操、音乐、舞蹈、医疗保健、太极拳剑、实事政治、农技 知识等课程，特聘请小学音乐教师王志慧和大足县第二人民医院杨松 涛、胡大碧医师兼职授课，授课效果良好，学员整体素质提高较快。 （一）创建管理机制 一是统一机构管理。老年大学自创办以来，得到镇党委、政府 高度重视， 于创办初期即建立完善的领导机构， 由镇组织委员担任名 誉校长， 原小学退休教师张庆贵担任副校长， 原社区支部书记谭正文 担任教导主任，成立校务处，执行校务制，各司其职，从组织上保障 了机构的有效运转。 二是统一硬件配置。镇党委在社区和社区为老年大学共协调教 学活动场地 1200 余平方米，累计拨款 50000 余元，统一配置桌椅、 装饰教室、 配置远程教育设备等以完善基础硬件设施， 从硬件上保障 了教学活动的正常开展。 三是统一教学授课。老年大学现有固定教师 5 名，每月每班授 课 3 次，两社区间交互，统一教室和课程内容。另外，每半年还不定 时开设如老年健康知识、老年疾病防治、农业科技知识等讲座课程， 并邀请县域内外专家教授授课， 丰富教学内容。 从软件上保障了教学 质量。 四是统一活动开展。镇老年大学创办 3 年来，每期都要开展内 容丰富的各种活动，如参观县老年大学、县城北山公园、体操比赛、 歌咏比赛等，从活动上丰富课余生活。 （二）多元办学效益 1 、思想教育阵地化 镇党委利用老年大学这一平台，加强思想政治阵地建设，充分 发挥老干部的作用，鼓舞人心，统一认识。以开展保持共产党员先进 性教育为契机，积极引导和鼓励老同志发挥余热。 一是发挥老干部的智囊参谋作用。党委、政府重大决策出台之 前，主动征求老干部意见， 请他们献计献策，这既是贯彻民主集中制 的具体体现，又有利于我们的决策、政策顺利实施。 二是发挥老干部的表率引导作用。充分利用老干部的政治优势 和威望优势，按照自愿、量力的原则，通过聘请监督员、督导员、辅 导员等形式， 发挥他们在关心下一代， 促进我镇精神文明建设中的积 极作用。 三是积极为