浙江2016-2020年高考历史选考：解放人类的阳光大道＆当今世界政治格局的多极化趋势【真题分项详解】（解析版）.docVIP

五年高考·真题汇编 精品资源·备战高考 『分项汇编·逐一击破』『五年高考 『分项汇编·逐一击破』 『五年高考·真题试炼』 专题07 解放人类的阳光大道＆ 当今世界政治格局的多极化趋势 考点01 马克思主义的诞生 P01 考点02 俄国十月社会主义革命 P03 考点03 美苏争锋 P05 考点04 新兴力量的崛起 P06 考点05 多极化趋势的加强 P08 考点01 马克思主义的诞生 1．（2020年浙江7月选考，18，2分）面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在 A．改造现实，勾画未来理想社会 B．解释世界，科学指导工人运动 C．完善古典政治经济学理论 D．宣扬启蒙运动的理性主义 【答案】A 【解析】 【详解】圣西门反对现实生活中“特权”现象，希望未来社会人人“完全平等”，傅立叶抨击现实生活中资本主义罪恶，希望妇女能得到解放，欧文希望建立一个新的社会组织，消除现实生活中的城乡对立，因此他们提出的主张旨在改造现实，勾画未来理想社会，故选择A项；马克思主义是工人运动的科学理论指导，排除B项；空想社会主义属于社会主义学说，排除C项；启蒙运动是17—18世纪的思想解放运动，启蒙运动的理性主义是指否定一切外在权威，反对的是教会和封建势力，排除D项。 2．（2018年4月浙江选考）【加试题】马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展，因为它不仅仅是现有生产力的量的增加”。该论著及其所阐述的思想 ①阐明了唯物主义历史观 ②为科学社会主义提供理论基础 ③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索 ④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】《德意志意识形态》揭示了社会发展包括共产主义运动发展的一般规律，阐述了以生产力与生产关系的矛盾为核心的唯物史观基本原理，故C符合题意；马克思和恩格斯初次合作是在1844年，《德意志意识形态》作于1845—1846年，故③不符合史实，所以排除含有③的选项。 3．（2016年4月浙江选考）右图为某课学习小结的部分内容。该课的主题应该是 A．走向整体的世界 B．马克思主义诞生 C．空想社会主义理论产生 D．俄国十月社会主义革命 【答案】B 【解析】促进世界整体化趋势的经济条件是第二次工业革命，与材料不符，故A项错误；工业革命推动资本主义经济的发展，经济危机的爆发，暴露资本主义制度的弊端，这为马克思主义诞生提供经济基础，欧洲三大工人运动为马克思主义诞生提供阶级基础，故B项正确；空想社会主义理论产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说，与材料不符，故C项错误；俄国的十月革命阶级基础是俄国无产阶级力量的壮大，与欧洲的无产阶级运动无关，故D项错误。 4．（2017年11月浙江选考）阅读材料，回答问题。 材料二 18世纪晚期，工厂制度出现了。钟表、机器和车间的规定创造了新的劳动节奏。产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或是和同伴说句话都不行。男人、女人和孩子加紧生产，工资却很低，没有完成定额就要受到惩罚，无论是机器还是工序都没有考虑安全因素，因此早期的工人总是要面临发生事故致伤甚至致死的风险。19世纪30年代，有学者一语揭破：“在这里，文明表现了它的奇迹，文明的人几乎变成了野人。” ——据[美]杰里?本特利等《新全球史》等整理 （2）18世纪后半期至19世纪上半叶，启蒙思想家倡导的社会理想与现实出现了强烈反差。根据材料二，概括这一时期欧洲社会“理想与现实”反差的主要表现。结合所学，简述19世纪上半叶欧洲工人阶级和科学社会主义者在机器轰鸣声里的抗争与思索。 【答案】（2）表现：工人工作时间长；劳动强度高；工资低；风险大。 抗争与思索：欧洲发生三次大规模工人运动，显示无产阶级力量；《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。 【解析】（2）第一小问表现，据材料二“产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或是和同伴说句话都不行。男人、女人和孩子加紧生产，工资却很低，没有完成定