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心健康信息咨询公司的实习报告 接案实习基本资料： 1. 个别咨询共计 8 案， 36 人次 2. 小团体咨询名称：探索自己，做更好的自己，共计 16 小时 3. 专业督导姓名： XX，共接受督导 8 小时 如何完成一例成功的咨询 ?真实的心理咨询， 到底是什么样的状 态和过程 ?学到的理论和技术怎样更好的运用与整合 ? 其实，这些问题，是每一位立志成为专业心理咨询师的人都会 面临的，是合格的咨询师在从业与个人成长过程中， 必不可少的环节。 我带领的团体属于成长性团体， 成员是小学一、二年级的家长。 团体咨询的名称是“探索自己，做更好的自己”。 团体开始之前，我接受了余老师的督导，根据我的实际情况， 余老师建议我带四次，每次四个小时，刚好 16 小时。 我担心时间长， 成员受不了， 我自己也受不了。 后来经过督导， 又精心设计了团体方案， 发现实际操作起来并不像自己想象的那样难， 带起来还不算辛苦。 以下是我四次带领团体的自我评价与心得： 第一次：虽然有点紧张，但还算比较顺利。团体成员能认真参 与、主动分享 ; 我能认真听每个成员的分享并给以回馈。 也有一些不足： 1. 在向成员做自我介绍时，讲了我所学习的课程、在学校给孩 子做训练的事情，有点生硬，感觉条理不够清晰。 2. 在做摘要方面还需要加强。 3. 成员在分享时 * 打断，而是让她们尽情讲， 但是感觉有点像 是在拖时间。 第二次：用到了同理心、积极倾听、发问、摘要、非语言等技 巧。整体个活动进行的很顺利，虽然是四个小时没休息，但是也感觉 不太累。 在小组成员分享时，我能积极倾听、同理、关注每一位成员， 不过在语言表达方面不够流畅， 有时不知怎么去表达， 欠缺丰富的词 汇。 在这个过程中成员向我提出的一些问题，我有些急于去回答。 咨询结束后回想，感觉像在讲课，不像在带团体。 第三次：我说的话比较少，太多数是成员在说。我发现有些成 员特别能说，让人插不进话 ; 有些成员较沉默，需要我引导。 对于能说的成员，我适当打断她的话并做摘要，让其他成员有 机会发表意见。对于较沉默的成员，我在做完摘要后，会让她说说自 己的看法。 这次咨询我并没有按照原计划来带，因为在成员分享时，其他 成员也很感兴趣的话，我就顺着话题做摘要，让成员展开说，各抒己 见。 四个小时里，成员没有离开座位， 没喝一口水， 没上一次厕所， 非常专注听别人的分享， 反而觉得时间过得很快。 有的成员反馈说这 次很有收获，像是实战，别人的经验很好，我回家要试试。 第四次：明白了成员提出的一些问题，不要急于回答，要像传 球一样，把问题传给成员去解答，我只是聆听与做摘要。但是成员之 间有冲突时，我是否能沉得住呢 ?这需要进一步的磨炼。 从成员两次评量表的记录中可以看出，成员的反馈挺不错的， 她们觉得来参加这次团体是非常值得的。 更让我欣喜的是，在团体完成后接受督导时，余老师说我的团 体目标达到了，团体起了作用，疗效因子产生了，成员之间产生了共 鸣，大家分享共同点，相互支持。同时余老师也让我思考： 1. 我是怎么样学习的， 或在督导中听见了什么， 是怎样消化的 ? 可以立刻用在团体中。 2. 从教师转变成一个团体咨询的带领者，运用带领技术，从看 到自己的转变，看到自己的学习，我自己是怎样想，怎么看自己的 ? 01 督导答疑解惑，对我的帮助如及时雨 有人说，有经验的老师会帮助你看清在咨询中出现的问题根源， 帮助你了解自己在心理咨询中的自我局限，