激励和奖励员工理论[精品].pptxVIP

;学习目标;10.1 什么是激励？;激励的三个要素;10.2 早期激励理论; ?2009 , . . ;需要被满足的规律： 从初级到高级，循序渐进； 某个层次的需要必须得到实质的满足后，才会激活下一个层次的需要。 一旦某个层次的需要得到实质的满足，它就不再具有激励作用了，则下一层次的需要就成了新的内驱力。 管理者的激励工作应针对主导需要来采取措施。;10.2.2 麦格雷戈的X理论和Y理论;10.2.3 赫兹伯格的双因素理论; ?2009 , . . ; ?2009 , . . ;10.2.4 麦克莱兰的三需要理论;10.3 当代激励理论; ?2009 , . . ;10.3.2 工作设计怎样影响激励？; ?2009 , . . ; ?2009 , . . ;10.3.3 公平理论; ?2009 , . . ;关于分配公平与程序公平;10.3.4 期望理论怎样解释激励？; ?2009 , . . ;10.3.5 当代激励理论的整合;波特-劳勒模型;10.4 当代管理者面临的激励问题;10.4.2 管理者激励独特的员工群体;2. 激励专业员工 专业员工与非专业员工的不同： 激励专业员工的主要因素： 工作的挑战性 支持 3. 激励非全职员工 可以说没有简单的解决方法来激励非全职员工；