高中历史岳麓版必修二18课学案设计.docVIP

第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展 （1课时） 课程标准：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 三维目标： 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 通过对社会主义工业化的开端、社会主义三大改造、经济建设成就与教训的学习，提高学生构建知识框架的能力和分析历史问题的能力。 通过自主复习、预习、课堂练习等方式，，形成完整的知识体系。 通过问题探究、辨证分析，加深对社会主义经济建设实践经验教训的理解。 分析吸收社会主义经济建设实践经验教训，理解走中国特色道路的伟大意义。 ，树立正确的国“天下兴亡，匹夫有责”情观，坚定社会主义的信念。 学习过程： 自主复习： “新中国将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到将考这个大国的社会、文化和经济特点，所涉及的是史无前例地例地思考‘孔子的公共理论，而不是抽象地复制西方资产阶产阶级民主。” ——《新德意志报》 问题探究：1、材料所说“特殊的民主”在新 建立的基点是什基 中国成立初期是如何体现的？ 么？ 自主预习： 一：社会主义工业化的开端 1. 条件（1）1952，本基好转年底______________ ______________提上日程。____________________________（2）1953年，提出 主张。 ）借鉴_____社会主义建设的经验。（3 。）必要性：__________________________4（ 2、方针___________ ____________,优先发展强调 _____________________________。 ________年，国家开始实施_____3、实施：。 4、成果：__________________ 年底，我国新建了1957． 2、 依据“一五”计划成果图和所学知识，分 析其特点。 （角度：策略、产业结构、地区 分布） 3、（2011年乌鲁木齐模拟）中国历史上某一时期，58%的翻译人员致力于工程技术，其中14%的人搞农业，24%的人搞纯科学，只有14%的人从事人文和社会科学的翻译……出版的中国书籍中译，而其它语种的翻45%到38%自俄文的书籍占了 _____________________________等工业部门， 初步建立： 初步形成：全面展开： 二、社会主义三大改造（1953年—1956年底） 1．背景： 2．内容： ①农业：特征 形式 进程 ②手工业：特征 形式 进程 ③资本主义工商业：策略 形式 进程 3．结果： 4．意义： 译只占3%到6%。这一现象的背景是 A．洋务运动的兴起 B．戊戌变法 C．新文化运动 D．第一个五年计划的实施 4、没收还是转过来 “对资本主义工商业，是采取1949年对官僚 资本那样全部没收、一个钱不给这个办法好呢，年，由工人阶级替他们生产一部15还是托年、18分利润，而把整个阶级逐步转过来这个办法好呢？ ”······应当说，这样的办法比较好。 日1955年10月29------毛泽东 （1）“转过来”是指怎样的办法？）结合所学，分析指出“这样的办法比较好”的较（2 史意义。