胸外伤健康教育.doc

学 海 无 涯 PAGE PAGE 1 胸外伤健康教育 首因效应，介绍自己，责任护士，床位医生及护士长。 予吸氧的患者告之吸氧的目的及注意事项。 评估患者的呼吸方式，指导患者行腹式深呼吸运动。鼓励患者咳痰，如疼痛明显可遵医嘱予止痛对症处理，咳嗽时双手固定胸廓，减轻疼痛。痰液浓稠者可予雾化吸入。教会患者腹式深呼吸的方法，如下：平卧或半坐位，一手放于腹部，鼻子吸气（手可感觉腹部隆起），吸到不能吸为止，屏气1—2S，缩唇，嘴巴缓慢吐气。呼气时间比吸气时间长 单纯性胸外伤的患者指导其进食粗纤维饮食，多时新鲜水果蔬菜，多饮水。如：每日一根香蕉，每日晨空腹喝一杯蜂蜜水。 鼓励患者翻身，定时抬臀。疼痛不愿配合的患者告知翻身的目的，以及不按时翻身的后果。鼓励患者早期下床活动。 胸腔闭式引流的患者，告知引流的目的及注意事项，鼓励患者咳嗽咳痰，咳嗽可以促进排除胸腔内积液积气，促进肺复张。 严重胸外伤的患者要安慰患者，加强心理护理，使之保持稳定情绪，教会保持情绪稳定的方法，如：深呼吸。 功能锻炼：加强患侧肢体的功能锻炼：如第一周可加强握拳及屈肘运动， 第二周可行爬墙运动，循序渐进。具体方法如下：面对墙，双足尖距墙5-10CM，身体尽量靠近墙面，手放在墙上，做爬墙运动，注意应尽量将患肢爬高到极限后，停留片刻，再回到原处，反复做15-20次。鼓励行力所能及的活动，早日回归社会。 9.了解患者胸外伤的原因，加强安全知识方面的宣教。