新课标(人教版)高中化学选修5第二章课时作业与答案解析.docxVIP

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  • 2020-08-27 发布于江苏
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新课标(人教版)高中化学选修5第二章课时作业与答案解析.docx

选修5 第2章 课时作业及答案解析 一、选择题 1. (2009 年海南卷 )将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是 ( ) 【解析】 苯、汽油互溶, 密度比水小, 因此在 1 体积水的上方是 2 个体积的有机互溶 物。 【答案】 D 2. (2009 年重庆卷 )下列对有机物结构或性质的描述,错误的是 A.一定条件下, Cl2 可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应 () B.苯酚钠溶液中通入 CO2 生成苯酚,则碳酸的酸性比苯酚弱 C.乙烷和丙烯的物质的量各 1 mol ,完全燃烧生成 3 mol H 2O D.光照下 2,2- 二甲基丙烷与 Br2 反应其一溴取代物只有一种 【解析】 B 项 CO2+H2 6 5 6 5 3 ,则碳酸的酸性比苯酚强, O+ C H ONa―→ C H OH+ NaHCO 错误。 【答案】 B 3. (2009 年上海理综 ) 下图是石油分馏塔的示意图, a、 b、c 三种馏分中 ( ) A. a 的沸点最高 B. b 的熔点最低 C. c 的平均分子量最大 D.每一种馏分都是纯净物 【解析】 a、 b、 c 三种馏分均为蒸气,故最上面的熔沸点最低, 的平均相对分子量也最大。 【答案】 C  C 的熔点最大,对应 4.在①丙烯 ②氯乙烯 ③苯 ④甲苯四种有机化合物中,分子内所有原子均在同一平面的是 ( ) A.①② C.③④  B.②③ D.②④ 【解析】  ①④ 中含有甲基,所有原子不可能共面。 【答案】  B 5.菲和蒽互为同分异构体,菲的结构简式为 ,从菲的结构简式分析,菲的一氯取代物共有 ( ) A.4 种 C.10 种  B.5 种 D.14 种 【解析】 找出菲结构的对称轴 ,则答案显见。 【答案】 B 6.分子式为 C6H9 Br 的有机物其结构不可能是 () A.含有一个双键的直链有机物 B.含有两个双键的直链有机物 C.含有一个双键的环状有机物 D.含有一个三键的直链有机物 【解析】 该有机物的 Ω=14- 10= 2, A 项中只有一个不饱和度。 2 【答案】 A 7. 1 mol 某链烃最多能和 2 mol HCl 发生加成反应,生成 1 mol 氯代烷, 1 mol 该氯代 烷能和 6 mol Cl 2 发生取代反应,生成只含碳元素和氯元素的氯代烃,该烃可能是 ( ) A. CH 3 CH==CH 2 B. CH3C CH C. CH 3CH 2CCH D. CH2 ==CHCH==CH 2 【解析】 1 mol 某链烃最多能和 2 mol HCl 发生加成反应,生成 1 mol 氯代烷,则该 链烃中含有 2 个 或 1 个—C 完全取代反应, 可知该氯代烷分子中含有 符合题意的只有 B。 【答案】 B  C—;又知生成的氯代烷 1 mol 能和 6 mol Cl 2 发生 6 个氢原子, 则原链烃中有 4 个氢原子。 据此可知 8.烷烃  是烯烃  R 和氢气  1∶ 1 发生加成后的产 物,则 R 可能的结构简式有 (  ) A.4 种 C.6 种  B.5 种 D.7 种 【解析】 先对烷烃进行编号: 双键位置可能在 3、 7,3 、4,4 、8,4、 5,5、6  间,共  5 种,所以  烯烃加氢前原 R 可能的结构简式有 5 种。 【答案】 B 9.下列说法中不正确的是 ( ) 可以与 1 mol Br2 发生加成反应, A 对;若苯为碳碳单键和碳碳双键的交替结构,则苯的邻位二元取代物有两种结构, B 正确;苯环上的原子与甲基中的一个碳原子和一个氢原子 可处在一个平面内, 甲基的另外两个氢原子不可能在这个平面上, 故所有原子不可能都在同 一平面内, C 不正确; D 中苯乙烯和立方烷的分子式均为 C8H8 ,二者互为同分异构体。 【答案】 C 10.两种气态烃以任意比例混合,在 105 ℃时, 1 L 该混合烃与 9 L 氧气的混合气体, 充分燃烧后恢复到原状态, 所得气体仍是 10 L ,下列各组混合烃中不符合此条件的是 (多选 ) C2 H4 C3 H6 () A.CH4 B.CH4 C.C H C3 H 4 D.C H C3 H 6 2 4 2 2 【解析】 105 ℃ 时水为气态, 反应前后气体体积不变 (1 L + 9 L= 10 L) ,则混合烃的平 均氢原子数为 4,则 A、C 符合题意, B 一定不合题意,对于 D 选项只有 C2H2 与 C3H6 物质 的量之比为 1∶ 1 时才符合题意,任意比则不合题意。 【答案】 BD 二、非选择题 11.为探究乙炔与溴的加成反应, 甲同学设计并进行了如下实验: 先取一定量工业用电石与水反应,

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