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高中数学必修三第二章复习 授课日期及时段 1、必修三第二章知识点串联与复习 教学目的 2、第二章知识的练习 重点：必修三第二章知识点串联与复习 重点难点 难点：频率分布直方图；线性相关 教学内容 必修四回顾 1、已知 sin cos 5 ,则 sin cos ． 4 2、 (2012 湖·州模拟 )给出下列命题： AB BA ①向量 → 的长度与向量 → 的长度相等； ②向量 a 与 b 平行，则 a 与 b 的方向相同或相反； ③两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同； ④两个有公共终点的向量，一定是共线向量 AB CD ⑤向量 → 与向量 → 是共线向量，则点 A、B、C、D 必在同一条直线上． 其中不正确的个数为 ________． 课前回顾 1、右边程序执行后输出的结果是（ ） n=5 s=0 A.1B．0C．1D．2 WHILE s15 S=s + n n=n －1 WEND PRINT n END 2、右图给出的是计算 1 1 1 1 2 4 6 100的值的一个程序框图， 1 其中判断框内应填入的条件是 （ ） A． i ＝ 100 B ． i100 C．i50 D ． i ＝50 智能梳理 抽样： 统计的的基本思想是： 用样本的某个量去估计总体的某个量 总体： 在统计中，所有考察对象的全体。 个体： 总体中的每一个考察对象。 样本： 从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本。 样本容量： 样本中个体的数目。 简单随机抽样的概念 一般地，设一个总体含有 N个个体，从中逐个不放回地抽取 n 个个体作为样本（ n≤ N）, 如果每次抽取时总体内的 各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样（ simpie random sampling ）. 这样抽取的样本， 叫做简单随机样本 . 概括简单随机抽样的特点 （ 1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数 N是有限的 . （ 2）简单随机样本数 n 小于等于样本总体的个数 N. 3）简单随机样本是从总体中逐个抽取的. 4）简单随机抽样是一种不放回的抽样. 5）简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n/N. 抽签法步骤 随机数表法步骤 1）将总体中的个体编号 ( 编号时位数要统一 ) ； 2）选定开始的数字； 3）按照一定的规则读取号码； 4）取出样本 例题： 假设我们要考察某公司生产的 500 克袋装牛奶的质量是否达标，现从 800 袋牛奶中抽取 60 袋进行检验，利用 随机数表抽取样本时，可以按照下面的步骤进行. 第一步，先将 800 袋牛奶编号，可以编为 000， 001，, ， 799. 第二步，在随机数表中任选一个数，例如选出第 8行第 7 列的数 7（为了便于说明，下面摘取了附表 1的第 6行至 第 10 行）. 16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28 第三步，从选定的数 7 开始向右读（读数的方向也可以是向左、向上、向下等） ，得到一个三位数 785，由于 785 ＜ 799，说明号码 785 在总体内，将它取出；继续向右读，得到 916，由于 916＞ 799，将它去掉，按照这种方法继续 向右读，又取出 567，199， 507，, ，依次下去，直到样本的 60 个号码全部取出，这样我们就得到一个容量为 60 的 样本 . 随机数表法操作的步骤：个体编号，任选一数，依次取号 . 2 （ 2）系统抽样 系统抽样特点：容量大、等距、等可能． 一般地，要从容量为 N的总体中抽取容量为 n 的样本，我们可以按下列步骤进行系统抽样 : (1) 先将总体的 N个个体编号 , 有时可直接利用个体自身所带的号码 , 如学号 , 准考证号 , 门牌号等 ; 确定分段间隔 k, 对编号进行分段 . 当 N n  N N (n 是样本容量 ) 是整数时 , 取 k ;( 当 n 不是整数时，应先从总体中 n 随机剔除几个个