作业本:第二章第3讲力地合成和分解.docxVIP

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  • 2020-08-27 发布于江苏
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作业本:第二章第3讲力地合成和分解.docx

第 3 讲 力的合成和分解 对点训练 —— 练熟基础知识 题组一 力的合成及合成法的应用 1.(单选 )如图所示, F1、 F2、 F3 恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力 最大的是 ( ). 解析 由矢量合成法则可知 A 图的合力为 2F3,B 图的合力为 0,C 图的合力 2F2,D 图的合力为 2F3,因 F2 为直角三角形的斜边, 故这三个力的合力最大的为 C 图. 答案 C 2.(单选 )两个大小分别为 F1 和 F2(F2F1)的力作用在同一质点上,它们的合力的 大小F满足 (). A.F2≤F≤F1 B. F1-F2 F1+F2 2 ≤ F≤ 2 C.F1-F2≤F≤F1+F2 2 2 2 2 2 D.F1 -F2 ≤F ≤F1 +F2 解析 根据两个共点力的合成公式 F= F 12+F22+2F1 2 F cos θ可知:当两个分力的夹角为零时,合力最大,最 大值为 F1+F2;当两个分力的夹角为 180°时,合力最小,最小值为 F1-F2. 所以 F1-F2≤F≤F1+F2,C 正确. 答案 C 3.(2013 ·水检测天 )(单选 )如图 2- 3- 12 所示,一 轻质弹簧只受一个拉力 F1 时,其伸长量为 x, 当弹簧同时受到两个拉力 F2 和 F3 作用时,伸 长量也为 x,现对弹簧同时施加 F1、F2、F3 三 2- 3- 12 个力作用时,其伸长量为 x′,则以下关于 x′与 x 关系正确的是 ( ). A .x′= x B. x′= 2x C.xx′2x D. x′2x 解析 由题述可知同时受到两个拉力 F2 和 F3 作用时,作用效果等同于只受一个拉力 F1 作用;同时施加 F1、F2、F3 三个力作用时,其伸长量为 x′=2x,选项 B正确. 答案 B 4.(2013 南·通市调研 )(单选 )如图 2-3-13 所示,两个 截面半径均为 r 、质量均为 m 的半圆柱体 A、 B 放在 粗糙水平面上, A、B 截面圆心间的距离为 l.在 A、B 上放一个截面半径为 r 、质量为 2m 的光滑圆柱体 C,A、B、 图 2-3-13 C 始终都处于静止状态.则 ( ). A .B 对地面的压力大小为 3mg B.地面对 A 的作用力沿 AC 方向 C.l 越小, A、C 间的弹力越小 D.l 越小,地面对 A、B 的摩擦力越大 4mg 解析 用整体法分析,如图甲所示, FB=FA= 2 = 2mg,A 错.地面对 A 弹 力方向垂直于水平面向上, B 错. 对 C 分析,如图乙所示: 2FACcos θ=F 合 即: FAC=  mg cos θ 越小 θ越小,则 FAC 越小, C 正确. 对 A 分析,如图丙所示:摩擦力 f= FACsin θ f=mgtan θ ,则有 l 越小, θ 越小, f 越小, D 错.答案 C 5.(单选 )如图 2- 3-14 所示,在水平天花板的 A 点处固定一根轻杆 a,杆与天花板保持垂直. 杆的下端有一个轻滑轮 O.另一根细线上端固定在该天花板的 B 点处,细线跨过滑轮 O,下端系一个重为 G 的物体, BO 段 图 2-3-14细线与天花板的夹角为 θ= 30°.系统保持静止,不计一切摩擦.下列说法中正确的是 ( ). G A .细线 BO 对天花板的拉力大小是 2 G B.a 杆对滑轮的作用力大小是 2 C.a 杆和细线对滑轮的合力大小是 G D.a 杆对滑轮的作用力大小是 G 解析 细线对天花板的拉力等于物体的重力 G;以滑轮为研究对象,两段绳的拉力都是 G,互成 120°角,因此合力大小是 G,根据共点力平衡, a 杆对 滑轮的作用力大小也是 G(方向与竖直方向成 60°斜向右上方 );a 杆和细线对 滑轮的合力大小为零. 答案 D 题组二 力的分解及分解法的应用 6.(单选 )如图 2- 3- 15 所示,用一根长 1 m 的轻质细绳 将一幅质量为 1 kg 的画框对称悬挂在墙壁上,已知绳 能承受的最大张力为 10 N,为使绳不断裂,画框上两 个挂钉的间距最大为 (g 取 10 m/s2) (). 3 2 图 2-3-15 A. 2 m B. 2 m 1 3 C.2 m D. 3 m 解析 对画框进行受力分析,并把两绳拉力作用点平 移至重心处.如图所示,则有 2T1cos α =2T2cos α= mg,其中 T1=T2≤ 10 N,所以 s 1 2 3 cos α≥2.设挂钉间距为 s,则有 sin α= 1= s.s≤ 2 m,故 A 正确. 2 答案 A 7.(单选 )假期里,一位同学在厨房里帮助妈妈做菜,对菜 刀发生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不 一样,刀刃前部的顶角小

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