统编版（26春）小学道德与法治二年级下册16《实现梦想从现在做起》教学课件.pptxVIP

实现梦想从现在做起;1;1;2;3;我们要珍惜时光，好好学习，天天向上。;（小朋友学做饭，妈妈鼓励“这次做不好没关系，多做几次就学会了”）。“小朋友第一次做饭没做好，妈妈是怎么说的？如果是你，遇到这样的情况会放弃吗？”分享自己学习新本领时遇到困难并坚持下来的经历（如学骑车、系鞋带、画画等）。;我们要学习课本知识，

也要积极参加户外活动。;（一家人户外散步，小朋友观察自然）。提问：“图里的小朋友和爸爸妈妈在做什么？他们能从中学到什么知识呢？”“学习不只是在教室里读课本，在户外观察花草树木、和小伙伴做游戏、帮爸爸妈妈做家务，都能让我们学到新本领。”举例说说自己在课外学到的知识或本领（如“在公园里认识了蒲公英”“帮妈妈洗菜学会了辨认青菜和白菜”）。;在少先队入队仪式上，习近平爷爷为新少先队员系上红领巾。;《习近平爷爷为少先队员戴上红领巾》，结合课本第59页文字内容讲解：“2014年5月30日，习近平爷爷来到学校参加少先队入队仪式，还让小朋友们为‘中国梦’点上最后一笔。”提问：“习近平爷爷为什么让孩子们点这一笔呢？”

“因为‘中国梦’要靠你们这一代小朋友去实现，你们是未来的小主人，国家的梦想需要你们用实干去完成。”;习近平爷爷为什么让孩子们点上这一笔？

我们能为实现中国梦做些什么？;5;6;判断题（每题10分）

1.只有在教室里才能学到知识。（）

2.实现梦想不需要实干，只要想想就行。（）

3.我们的小梦想和“中国梦”没有关系。（）

;7;实现梦想从现在做起;1;1;2;3;我可以干更多的家务活了，

我给自己发个什么奖呢？;在参加体育锻炼、学习劳动本领、提高创新能力等方面，我们还有需要努力的地方，设个“未来奖”，争取以后能做得更好！;1.教师提问：“刚才大家说了好多进步，要是给这些进步发个奖状，你想给自己颁个什么奖呢？比如上课认真听讲的同学，可以颁‘课堂小明星奖’；爱帮妈妈做家务的同学，可以颁‘家务小能手奖’。”

2.小组讨论：学生以4人小组为单位，互相交流自己想获得的奖项，并说说理由。教师巡;幸福不会从天而降，实干才能梦想成真。我们就要上三年级了，为自己制订一份行动计划吧！;不积（kui）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。;1.启发思考：“我们已经给过去的自己发了奖，那未来的一年，你还想变得更厉害吗？比如教材里的小朋友想设‘未来健身奖’‘未来勇敢奖’，你想给自己定个什么‘未来奖’呢？”

2.小组合作：学生再次分组，讨论自己的“未来奖”名称，并思考为了获得这个奖，需要做哪些具体行动。教师引导学生将目标细化，例如“未来健身奖”可以拆解为“每天跳绳100下”“每周踢足球2次”等。;5;6;2.判断题

（1）获得“未来健身奖”需要坚持锻炼。（）

（2）只要有梦想，不用努力也能成功。（）

（3）每天进步一点点，就能离梦想更近。（）

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