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《杨氏之子》阅读以及答案 1 、《杨氏之子》选自南朝的，该书是一部记载 ____的小说。 2 、《杨氏之子》全文意思： ( 译文) 3 、理解句子： 1 〉梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 这句话是全文的句，起到了的作用。 2 〉孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀 是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢 ? 4 、《晏子使楚》 根据改写，讲述了时期， 晏子，楚王侮辱晏子， 想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了的故事。文章按事情的来 写，开头写，这是故事的 ; 接着写，这是事情的经过 ; 结尾写了，这是 故事的。晏子是一个 __的人。 5 、《半截蜡烛》的体裁是，故事发生在期间，国的某个城市。 女主人伯诺得夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见， 伯诺得夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行亲来检查 的德国鬼子点燃的危急关头，为了抱住蜡烛里的秘密，、、三人用自 己的 和和敌人展开了的斗争。 6 、相声是一种的语言表演艺术，深受人们的喜爱。《打电话》 就是一段惹人发笑， 发人深省的相声， 它讽刺了一个在公用电话亭打 电话，缺乏的年轻人，不强，说话，。 7 、《再见了，亲人》是一篇叙事抒情散文，描写了年，最后一 批官兵离开朝鲜回国时， 在车站同朝鲜人民的动人情景， 表现了志愿 军和朝鲜人民的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用凝成的伟大友谊。 课文前三个自然段写作方法的共同点：。 8 、《再见了，亲人》课文的最后 3 个自然段以方式，抒发了， 表达了。 9 、句子理解： 1 〉再见了，亲人 ! 再见了，亲爱的土地 ! 用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明，“亲人”表现 ; 呼唤“亲爱的土地”强调。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表 达了志愿军展示和朝鲜人民的感情。 2 〉列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我 们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长 在朝鲜土地上的停留时间， 以推迟与亲人分别的时间。 抒发志愿军战 士对朝鲜人民的之情， 也表达了他们对曾经撒过热血的这片土地的之 情，进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。 3 》再见了，亲人 ! 我们的心永远跟你们在一起。 这是内心的呼唤，也同样是的心声。这句话告诉我们：在血与 火的考验中，中朝两国人民结下了的深情厚谊。 10 、《金色的鱼钩》叙述了年，途中，一个炊事班长牢记指导 员的嘱托，地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜的感人事迹。本 文抓住了人物的、、、进行细致入微的描写，揭示了老班长、崇高品 质。“鱼钩”记录着老班长英雄的， 闪耀着老班长金子般的思想光辉， 象征着老班长崇高的。 11 、《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位的光辉形象， 他有、、 的崇高精神。课文以“桥”作题目的深刻内含： 本文在表达方法上有三个突出的特点 (1) 。 (2) 。 (3) 。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 这是一个句，把比喻成，表现了老汉的、，与人们在山洪暴发 时群众的表现形成鲜明。 写出了老汉在人们心目中的地位， 这座“山” 是。 ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 这里作者运用的修辞方法，不仅形象地写出了、 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。