2019.08.28 强化练习-言语1 高昕 （笔记）（2020国考笔试线上系统特训小班-1期（2班） ).pdfVIP

精品公考讲义笔记 强化练习-言语 1 主讲教师 ：高昕 授课时间 ：2019.08.28 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参阅 精品公考讲义笔记 强化练习-言语1 （笔记） 【说在课前】 1.从本节课开始，进入言语强化练习的阶段。 2.两个要求： （1）因为是线上课，可能对于某一个问题有疑问，如果没有疑问，大家给 老师回复一个 1，如果有疑问，建议大家先给老师回复一个0，老师会稍微停顿 一下。 （2）当天有问题当天解决，宁可下课时稍微拖堂也不能“欠账”，因为如果 “欠账”，到了第二天可能就忘了纠结的点在哪里了。 3.设置强化练习课程的目的：方法精讲中把所有知识点都讲解过了，但是做 题时可能忘了或混淆了，强化练习把方法精讲中的高频考点、知识点，通过题目 重新回顾知识点。 4.做言语题很多同学都会纠结，这很正常，大家都会纠结，因为言语都是语 言文字，不像数学那样固定，如“1+1=2”，言语可能不太严谨，出题人会对答案 进行加工，如四个选项一样长就是经过出题人加工，可能选项不太完美，一定要 贯穿“对比择优”的思维。 【注意】言语理解与表达强化练习课程安排： 1.片段阅读： 1 精心整理 仅供参阅 精品公考讲义笔记 （1）强化练习一：中心理解题。 （2）强化练习二：中心理解题、细节判断题。 2.语句表达： （1）强化练习二：语句填空题。 （2）强化练习三：语句排序题、接语选择题。 3.逻辑填空题： （1）强化练习三：词的辨析。 （2）强化练习四：语境分析。 中心理解题 题型辨别：主要、主旨、主题、观点 意在、想要 概括 关键词、主题词 解题思路：找到文段重点（中心句） 易错项设置：原文的非中心句部分同义替换 【注意】中心理解题（考查最多的题型）： 1.题型辨别：通过提问方式可得知为中心理解题。 （1）主要、主旨、主题、观点。 （2）意在、想要。 （3）概括。 （4）近几年的新型提问方式：关键词、主题词。也属于中心理解题，即问 整个文段的核心内容、核心话题。 2.解题思路：找到整个文段的重点（中心句）。 3.易错项设置：原文非中心句部分同义替换。 4.做中心理解题找的是中心、重点，而非表述正确的选项。 中心理解题： 如何找到中心/主旨句？ 2 精心整理 仅供参阅 精品公考讲义笔记 1、重点词：关联词、主题词、程度词 2、行文脉络：总分、分总、分总分、总分总、分分 【注意】找中心/主旨句的方法：两方面入手。 1.重点词：关联词 （虽然„„但是„„；一方面„„另一方面）、主题词（整 个文段论述的核心话题）、程度词（如“更、尤其、最”，起到强调、突出作用）。 2.行文脉络： （1）比较常见的行文脉络有“总-分”“分-总”。 （2）在 “总-分”“分-总”这两个行文脉络基础上变形的 “分-总-分”“总- 分-总”。 （3）“分-分”，即并列结构。 3.重点词结合行文脉络，“两手抓，两手都要硬”，这样才能更准地找到中心 句所在。 中心理解