人教版高中物理必修1《自由落体运动》说课稿.pdfVIP

人教版高中物理必修 1 《自由落体运动》说课稿 我今天说课的题目是人教版 ( 必修 1)第二章第五节《自由落体 运动》下面我将从教学分析、教学过程、课堂教学反馈与调整三个环 节说明我对本节课的理解和处理 一、教学分析 ( 一) 本节课在教材中的地位和作用的分析： 新课程比较注重物理量引入、建立的来龙去脉这也是为实现教 学三维目标服务的高中物理人教版 ( 必修 1) 第二章非常重视概念、规 律的探究过程整章紧紧围绕研究匀变速运动规律而展开而 “自由落体 运动”是最常见的一种匀变速运动教材的目的显然是把它作为匀变速 直线运动的特例来处理由于学生对重的物体下落得快、 轻的物体下落 得慢的印象很深因此教材的主体思想是经过实验及分析学习自由落 体运动规律、 以及学习伽利略的科学思维方法以达到培养学生研究物 理问题的方法和思维能力提高认识层次的目的同时通过本节内容的 知识探究也为以后学习较复杂的运动打下良好的基础在教材中具有 重要的地位和作用 ( 二) 学生情况及学习方法的分析： 学生已经掌握了匀变速运动的规律和处理方法可以说理论知识 上已经没有什么障碍但是暗示学生对重的物体下落得快、 轻的物体下 落得慢的日常生活经验印象很深因此重的物体落的快这个问题既是 难点也是教师应该抓住的思维碰撞的关键点充分发挥学生的主体作 用引导学生积极参与激发学习兴趣活跃课堂气氛调动学生的学习积 极性使学生始终保持积极探索的学习心态 ( 三) 教学三维目标的分析 1. 知识与技能 (1) 通过学习认识自由落体运动知道影响物体下落快慢的因素 理解自由落体运动是在理想条件下的运动 (2) 通过学习能用打点计时器得到相关的运动轨迹 , 并能自主分 析纸带上记录的位移与时间等运动信息 (3) 通过学习初步了解探索自然规律的科学方法培养学生的观 察、概括能力 2. 过程与方法 (1) 通过演示实验、 打点计时器研究自由下落物体的运动性质了 解研究过程与方法 (2) 学习运用理想化的方法突出主要因素忽略次要因素抽象出 物理模型的方法 3. 情感态度与价值观 (1) 调动学生积极参与讨论的兴趣培养逻辑思维能力及表述能 力 (2) 渗透物理方法的教育在研究物理规律的过程中抽象出一种 物理模型——自由落体 ( 四) 教学重点、难点的分析 重点：对自由落体运动性质及运动规律的掌握和运用 ; 难点：自由落体运动性质的认识 ( 五) 教学方法与手段： 本节课的知识很重要而且有一定的难度所以教学设计以建构主 义理论为指导在以学为中心的建构主义学习环境中采用 “抛锚式教学 法”把教学内容以问题的形式提出通过多媒体最大程度的呈现物理情 景应用启发与探究相结合的方式有目的的引领学生互相交流互相沟 通互相启发互相补充使课堂中所有的设计与安排都要围绕学生来展 开接下来我将具体谈一谈我是如何采用以上教学方法来实施课堂教 学的 二、教学过程 ( 一) 引入新课 创设情景：拿一张新的 100 元钱如果谁能按老师的要求抓住下 落的钱老师就把钱给他让学生亲自观察和感受下落物体的运动 教师说明这是个骗局由此激发学生探索通过这节课的学习让我 们来揭示骗局的本质 目的：创设情景兴趣引入激发学生的探索的欲望调动学生的积 极性 ( 二) 初探落体运动 创设情景：让羽毛和小铁片从同一高度静止下落重的物体落得 快伟大的哲学家亚里士多德就曾通过观察生活中的现象得出了物体 下落的快慢与物体的重量有关越重的物体下落的越