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- 2020-08-27 发布于天津
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徐闻中学 彭虹清 总体概括 中 国 传 统 文 化 主 流 思 想 的 演 变 百 家 争 鸣 儒 家 思 想 的 演 变 背景: 诸子: 百家: 春秋战国形成 汉代成为正统 宋明发展为理学 明清新发展 春秋战国的经济发展和社会变革 孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子的 思想主张 儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成 孔子、孟子和荀子的思想主张 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家”的建议 两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主 张、明朝陆九渊和王阳明的思想主张 李贽的反正统思想,顾炎武、王夫之和黄宗 羲关于经世致用的主张和对君主专制的批判 学法指导 (1) 切入点 : 一定时期的思想文化是一定时期的政治经济 的产物;理论来源于实践,服务于实践 (2) 演变规律 : 思想文化具有传承性、创新性;求同存异 互相批判、互相取代、互相融合 , 互相渗透 (3) 把握原则 : 先局部,后整体 1. 局部 : 代表人物的核心主张、特点 2. 整体 : 知识结构法、时间线索法、比较法、图表法等知识 系统化,整体化 (4) 如何对待 : 珍视传统,古为今用 辩证取舍,发展创新 专题一
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