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家访记录内容 1、 赵修宇 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏 自我约束力。 上课时不能按铃声进课堂， 不能安静地坐在位上， 要么用橡 皮砸前面的同学， 要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学 习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间 多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她 经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她 会这样。我觉得 主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起 玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一 种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真 正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该 让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一 些简单的事情。孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，