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中小学教师教育技术能力培训总结 中小学教师教育技术能力培训总结 茨营中学：徐丽梅 为期两个月左右的时间，我有幸参加了云南省小学教师教育技术 能力培训学习。经过学习后，无论在教学和学习的理论水平、计算机 操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等 方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育 教学有较大的指导和帮助。总结如下： 1 、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研 究，教师要成为研究者， 研究教育教学的规律与教育信息技术的整合， 同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技， 信息技术使老师面 临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学 会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰， 直观 形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为 我的教学增添了光彩， 使我对课程发展、 教育信息技术有了新的认识。 认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、 促进教育改革和实 施国家课程标准的重要作用， 对于优化教学过程、 培养创新型人才的 重要作用。 2 、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方 法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌 握了信息检索加工利用方法、 授导型和探究型教学设计的模式、 教学 设计的 xx 年小学教师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知 识点 2 一般过程 ( 包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确 立步骤、分析评价 ) ，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学 设计的实施与评价反思等。 3 、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计 教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学 资源加以优化教学环境的能力， 具备了在教学中对教学资源、 学习活 动、教学过程进行有效的管理能力。 4 、本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择 学习时间带来了方便， 特别适合边工作边学习的人。 通过在线讨论的 方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但 解决了老师布置任务， 而且解决了平时教学中的困惑， 以及大家在培 训过程中遇到的难点。 5 、学习内容非常实用，从计算机基础操作，如文档，数据的统计 处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网 络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训， 并结合大量中小学实际教学案例， 特别是教学各环节的具体设计与处 理，Word 中的修订功能用于电子作业的批改， Excel 中公式与函数用 于成绩统计与分析， 上网查找资源和一些软件的学习和使用， 又为教 师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。 6 、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训，就把它同 信息技术培训等同起来， 经过这次培训明白了教育技术是运用各种理 论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理 和评价， 实现教育教学优化的理论与实践。 现代教育技术首先致力于 以科学观来考察教学过程的各个环节，运 用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的 整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。 通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合 的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了 亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一 步的认识与实践， 这是一次实用性非常强的教育技术能