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立意深刻 记叙文写人叙事后如何升华主旨 中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年 的积蓄花钱高价送我读最好的高中,我只当作 是父亲面子作祟。 我因为向同学借了钱买名牌鞋子,所以找借 口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候,他正 在工作,他负责把砖头从一楼搬到六楼,每次挑 几十个。远处一眼就看到他忙碌的身影,一顶被 暴晒后变灰白的草帽,一件从我懂事开始就见到 他穿的马褂,还有半叠起来的黑裤子,一对深蓝 色的解放鞋。看着父亲的背影,我读懂了父亲。 《那一刻,我读懂了父亲》 中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花 钱高价送我读最好的高中,我只当作是父亲面子作祟。 我因为向同学借了钱买名牌鞋子,所以找借口去工地 向父亲要钱。找走到工地的时候,他正在工作,他负责把 砖头从一楼搬到六楼,每次挑几十个。远处一眼就看到他 忙碌熟悉的身影,一顶被暴晒后变灰白的草帽,一件从我 懂事开始就见到他穿的马褂,还有半叠起来的黑裤子, 对深蓝色的解放鞋。 看着自己的“凡客”鞋子,新潮的牛仔裤,那 刻,我读懂了父亲,读懂了父亲那一颗“先孩子 之忧而忧,后孩子之乐而乐”。可怜天下父母心! 回去后,我换下了潮装,拿起角落的书本 我知道在我身后,父亲永远是我坚定的后盾! 教学目标 1、探讨记叙文写人叙事后升华主旨的方法。 2、运用所学方法给文段补一个结尾 比较下面语段,请思考并探讨: 文章在表情达意方面有什么不同? 在这思考和探讨中,你领悟到在文章升华 方面可有哪些方法? 1有一天晚自修前,我去教室较早为了看小说,我仍看到 班主任早早来了,我看到了他向我微笑,那深如沟壑的皱 纹随着脸部拉伸向上翘,头发中间夹杂着几根明显的银丝 嘴唇由于寒风的吹垄而干裂,微微泛紫。鼻子红红的,像 小西红柿般,也不知道为什么会这样?我第一次如此认真 地观察班主任,觉得他是这般和蔼。我忍不住心中的疑问 走过去与他交谈,我说:“老师,你鼻子怎么这么红?” 他笑着说:“是吗?可能是最近少运动,感染风寒吧!没 事!”我知道了,原来一切都是我的错,老师有鼻炎,感 染风寒可不得了。我马上扶着班主任巫下,说:“老师, 我知错了。你一直以来的耐心教育,我浪费了你的好心 我以后会好好学习。” 《改变自己》 有一天晚自修前,我去教室较早为了看小说,我仍看到班 主任早早来了,我看到了他向我微笑,那深如沟壑的皱纹 随着脸部拉伸向上翘,头发中间夹杂着几根明显的银丝 嘴唇由于寒风的吹垄而干裂,微微泛紫。鼻子红红的,像 小西红柿般,也不知道为什么会这样?我第一次如此认真 地观察班主任,觉得他是这般和蔼。我忍不住心中的疑问, 走过去与他交谈,我说:“老师,你鼻子怎么这么红?” 他笑着说:“是吗?可能是最近少运动,感染风寒吧!没 事!”我知道了,原来一切都是我的错,與炎,感 我知错了你一直一育,我显 师, 了心 我以后会好好学习 点题嗽几声 等这 刻很久了,你就是恍然大悟,呆呆地着头颅, 不好意思地笑了。从此以后,我决定改变自己,(无论荒 废了多少岁月,只要肯及时回头,成功仍然在彼岸。此后 的岁月,我会不断改变自己,让老师的渴望成为现实,让 方法1:点题显意 明扣题目中的关键词句 并揭示写此文的意图。 小试牛刀 用点题显意法给下面文段修改: 我拿起书包遮住头正准备往外冲,忽然,我看到 了一个熟悉却又陌生的身影,一个撑着一把依旧 的绿伞的身影正向我走来,是母亲!她撑着伞, 不断张望寻找什么,竟没留意到脚前的一块断砖, “哎呀!”她向前俯冲出两步,险些被绊倒,她 的裤脚已全是黄泥,顽固的风一次又一次地掀起 她的衣角与青丝,瘦弱的身躯在风雨中摇摆。终 于,她看到了我,她有点不知所措地看着我,手 不自觉的搓着伞把,竟有点像做错事的孩子。看 着母亲这时的样子,一阵愧疚与悔恨涌上我心 头 《那一刻,我读懂了母亲》