小学生寓言故事及教案.doc

小学生寓言故事及教案 【篇一：寓言故事教案】 阅读方法指导课 走进寓言故事 指导目标 1．通过学生互相推荐寓言故事，从活动中认识更多的寓言课外书。 2．调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成寓言的阅读习惯。 3．通过指导，提高学生的寓言阅读能力。 指导重点： 调动学生阅读寓言兴趣，并形成寓言阅读习惯。 指导难 点：通过指导，提高学生的寓言阅读能力。 课前准备 1．寓言故事课件。 2．学生各自准备最喜欢的寓言故事，并准备向别人推荐，记熟。 3．课外阅读小册子。 指导过程 一、导入激趣，激起学习欲望 同学们，今天我们再次上课外阅读课，主要是交流我们所阅读过的 寓言，开展一次寓言故事交流会。（师板书课题：寓言故事交流会） 二、专题阅读方法指导。 1、复习《寓言两则》寓意，介绍出处 什么是寓言呢？我们学过了几篇寓言，它们都是我国古典名著 中的名篇。其实，我们的世界还拥有很多的寓言故事，相信你一定 看过不少。 2、、班内互相推荐寓言故事交流活动 课前，同学们都已经把你最喜欢的寓言故事收集到了，今天我们就 拿出来与大家分享交流吧。 （1）提出小组交流要求。（出示要求） 小组交流要求： a．小推荐，讲一讲：把你想说的寓言故事，用自己的话说出来，并 自己说出故事中的道理，或者考考同组同学你的故事说明的道理； b．演一演，评一评：同组同学可以帮帮忙，演一演故事，提一提意 见，为全班汇报表演做好准备。