亲子早教6个月课程优质优质教案.docVIP

亲子早教 6 个月课程教案 【篇一：亲子课早教教案之一】 早教教案 一、交往 —hello 歌 目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小 朋友的名字，你就把手举得高高的。 指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈： 二、宝宝操 目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。 活动准备：音乐 粉色包装《 hello baby 》no.23 过程： 1、宝宝被动曲伸手臂； 2、宝宝被动曲伸手臂； 3、宝宝坐在 妈妈的腿上，妈妈颠腿； 4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。 大家一起围圈走。 指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈： 三、器械 —— 豆袋 目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备：豆袋 过程： 1、妈妈引导宝宝感知豆袋。 2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头 上仰头、低头、练习掉落。 3、将豆袋举起放手掉落。 4、妈妈扶住 宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。 指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、 节奏放慢一点。 活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去 抢别人的豆袋。 四、倾倒的乐趣 目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。 活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶 过程： 1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。 2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。 3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。 4、妈妈引导将小桶里面的玩具 倒出。 指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。 活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数 幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里 面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。 五、放松：手铃 目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 活动准备：手铃 cd4no.12 过程： 1、将手铃取回，自己玩耍。 2、听音乐按照节奏晃动。 指导 要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。 活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长 反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。 六、经典游戏：彩虹伞 目标：1、培养宝宝的空间感知能力； 2、体验集体游戏的快乐 准备：彩虹伞 指导要点：活动时注意安全。 过程： 1、拍拍泡泡 2、包包子 活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数 宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。 七、 goodbye 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 准备：无 过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱 goodbye 歌。 指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再 见。 活动反馈：宝宝们表现的不错。 【篇二： 6--9 个月早教教案第八节】 第 八 节 核心能力 : 语言能力、音乐表现能力、运动能力 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 综合认知 : 实物香蕉 , 苹果若干 : 干净的托盘 : 音乐感知 : 玩具马或图片 : 双响筒、响板 ; 马来了音乐光盘 : 语言韵 律 : 图片鸟妈妈和鸟娃娃 : 感觉统合 : 每个宝宝一个空气棒。 课前互 动 : 1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习 : 2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的 环境。 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : 1 、学习与人打招呼的方法 , 营造融洽的交往氛围 : 2 、提高宝宝对其他宝宝和家长的适应能力 , 发展宝宝的人际交往能 力。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐蒙氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开 始教学活动。 教学方法 : 1 、教师带领家长清唱歌曲 , 边唱边和家长或宝宝握手说 你好 , 摆 手说 再见 。 2 、妈妈抱起宝宝 , 按音乐节奏 , 和老师 , 或者周围的 家长和宝宝来做握手和再见的动作 . 1 2 3 1| 1 2 3 1 | 345 -- | 3 — 1 --|| 握 手 你 好 握 手 你 好 握 握 手 , 你好 ! 摆 手 再 见 摆 手 再 见 摆 摆 手 , 再见 ! 注意事项 : 1 、经过前几节课 , 家长已经熟悉歌曲的基本旋律和内容 .这次可以 以复习为主 . 2 、鼓励家长和老师一起唱歌 , 让宝宝自己来做动作。 二、热身运动 教学目的 : 1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨酷系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。 2 、开发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 教 学准备 : 仿真娃娃一个 , 背景音乐光盘 教学方法 : 1 、请出仿真娃娃跟